数学教案_20几减5432.docVIP

数学 （学科）教学设计 一年级 第二单元 优化人：黄义臣 总第11课时 课题 教材第18页练习四 课型 新授 具体内容 十几减5、4、3、2练习 学习 目标 1.巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。 2.初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。并有条理地思考问题的习惯。 3.能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。 学习重点 通过练习使学生的计算能力得到巩固和提高。 学习难点 培养学生合作学习和用数学的意识。 学习流程 教师行为 学生行为 P1-2 一．出示学习目标 浏览学习目标 片３ 二、基础训练 1.练习四第６，７,８题★ （1）学生齐读第6题题目，引导学生正确理解题目意思，先进行计算再连线。 （2）教师引导学生进行第7题的练习，通过练习进一步巩固连加连减这一类型题目的解题方法。 （3）完成练习四第8题。使学生明白要先算出得数，再根据得数来填写其他算式。 老师的引导下正确的进行基础计算练习。 理解题目意思，能够快速，正确的进行计算。 片４ 三．运用所学，解决实际问题★ 1.练习四第４题 知道了什么？哪位同学能把这道题的题意说一下呢？ （2）学生组内讨论，要求还有几只，应该怎样列式？ (3)学生代表汇报解题思路，解决问题。 在老师的指导下通过讨论，小组交流等方式理解题意，再进行解答。 片５－７ 2.练习四第５题★ 出示导学提示 （1）引导学生观察图片，请学生说说图意。 （2）要求还剩几个，应该怎样列式？ （3）先引导学生填出树上有几只猴，再解答问题。 (2)引导学生先列出算式，再根据算式结果进行连线。 理解图意，能分析题中的数量关系进行解答。 片８－１０ 三、巩固练习★ 先读题，引导学生理解图意思。 片１１ 四、总结 片１２ 数学游戏★ 板书设计 教学 反思