传统文化中的诚信教育.docxVIP

传统文化中的诚信教育 摘要：诚信是中华民族的传统美德, 在中国的伦理体系中历来备受推崇。在市场经济大潮的冲击下, 人们的思想观念和价值取向日益多元化, 几千年来作为社会基本道德规范的诚实守信原则受到了严峻挑战。社会主义核心价值观的培育和践行离不开对中华优秀传统文化的继承和创造性转化, 传统文化中关于诚信道德的内容博大精深, 在当代大学生的诚信教育过程中, 充分发挥其价值和功用, 有着重要的现实意义。 一、传统文化中的诚信思想我国古代不同时期文献中对“诚”和“信”有着深刻而详实的解读, “诚”“信”二字连用至少可以追溯到先秦时期。在《论语》中有“弟子入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众而亲仁”, 在封建社会, 儒家对“诚信”推崇备至。以“信”为例, 一部《论语》, “信”字出现了38 次, 孔子将“忠”和“信”看作是最主要的道德规范, 孟子则将“信”作为“五伦”之一, 到了汉代, “信”被列入“三纲五常”之中。虽然“诚”与“信”相互关联, 但二者又存在着区别: “诚”是指“内诚于心”, “信”则偏重于“外信于人”; “诚”是对道德主体的单向要求, “信”是对社会群体提出的多边要求。由此可见, 在我国古代漫长的历史进程中, 传统文化中关于诚信道德的内容博大精深, 诚信在我国传统社会中发挥过积极有效的作用。可以说, 诚信是天地间的一种必然法则, 是做人的基本准则, 是基本的交友之道, 是经济活动的基本行为规范, 是保证社会稳定发展的为政之道。二、当代大学生的诚信危机及其原因“人无信而不立”是每个大学生都知晓的箴言, 诚信也应该是每个大学生的道德基础和自我的人格目标。但我们传承了几千年的诚信道德现在受到了严峻挑战, 许多既有的、人尽皆知的善恶美丑标准也受到冲击, 道德滑坡严重, 其中诚信缺失是一个重要方面。即便是本应传承弘扬中华优秀传统文化, 担当引领社会道德风尚的高校, 也逐渐出现许多不诚信现象, 这些问题对当代大学生的成长成才有百害而无一利。可以说, 我们遭遇了严重的“诚信危机”。考试作弊、抄袭作业和毕业论文的现象屡见不鲜。经常可以在媒体上看到某高校因为某学生作弊或充当枪手被开除的报道; 助学贷款违约、失信。虽然大学生不履行助学贷款合同协议, 不按时还本付息的原因是多方面的, 但主要原因还是在于不少的违约学生缺乏最基本的诚信意识, 存在着有意拖欠的侥幸心理; 求职履历掺假, 就业协议随意撕毁。由于近年就业压力增大, 许多学生为了找到好的工作, 不在能力锻炼和培养上下功夫, 却在简历上花心思, 大肆注水; 弄虚作假, 拖欠学费。不少学生将家长早已给他们本应用于缴纳学费的钱用于满足个人的奢侈消费, 从而造成学费无法按时缴清, 等等。大学校园里出现的这些诚信缺失现象, 造成大学生在自我人格养成阶段, 道德知识与价值、道德认知与行为等方面在某种程度上产生了严重背离, 进而导致不诚信现象在大学校园的滋生和蔓延。大学生中存在的“诚信危机”, 我们不能简单地归结为大学生道德品质的下降, “橘生淮南则为橘, 生于淮北则为枳”, 这个比喻或许不是很恰当, 但的确说明当前的诚信危机有着深刻的社会背景和复杂的现实原因。具体来说, 主要有以下几方面因素: ( 一) 社会因素。大学生的人生观和价值观还处在不断完善和塑造的阶段, 非常容易受到外部大环境的影响。特别是当前信息传播方式和手段不断发展, 网络社交软件的广泛使用, 使得大学生时时事事处处无不受到网络上传播的各种负面信息的影响和干扰。拿学生身边的不诚信行为来说, 比如一些大学教授抄袭别人论文或是窃取别人科研成果的丑闻, 不仅抹黑了教师队伍的形象, 也破坏了良好的学术氛围和教师在学生中的形象。耳濡目染之下, 一些缺乏鉴别力的大学生很容易误入歧途, 为了自己的眼前利益而冒险, 接受甚至效仿不诚信的行为。 ( 二) 家庭因素。在我国的家庭教育中, 从幼儿园开始就把分数的高低作为衡量孩子是否优秀的重要标准甚至是唯一标准, 从而造成家长高度重视学生的学习情况, 而较少关心孩子品行的培养和塑造。加之现在的大学生都是90 后, 绝大部分是独生子女, 一些家庭的父母从小对孩子过分溺爱, 导致子女形成了以“自我为中心”的价值标准, 甚至有的家长自身在日常生活和工作中也存在着不诚信现象, 潜移默化地对孩子起到了不好的示范效应。同时, 现在离婚率越来越高, 出现了很多单亲家庭, 缺少父母关爱的孩子的道德观念和认知自然出现或多或少的问题, 对诚信品格的培养就更成问题了。 ( 三) 学校因素。就我国大学生诚信教育的现状而言, 方法僵化、内容空泛、实效性差是突出问题。说教式的道德教育, 不仅不能适应变化了的形势和情况的需要, 而且易引起学生的抵触和反感。这样, 更多时候学校的