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创业意向的激活机制研究 摘要：该研究从积极心理学的视角探究哪些积极的人格特质与创业意向有内在联系，采用《中国版大五人格量表》《自尊量表》《大学生创业意向调查问卷》对贵州某高校353名大学生进行问卷调查。结果显示：男生的创业意向显著高于女生，理科生与工科生的创业意向显著高于文科生。情绪稳定性、开放性、外向性特质与创业意向显著正相关，外向性与开放性进入回归方程，正向预测创业意向。结论：培养大学生的积极人格品质是提高大学生创业意向的重要途径之一。 自“推进创业带动就业发展战略”提出以来，各大高校鼓励毕业生积极创业，并提供就业服务指导与优惠政策。创业意向是创业行动的主要前提，因此是提高大学生的创业意向的关键，不少研究者将关注点放在如何提高大学生的创业意向上。影响大学生创业意向的因素有很多，如学校教育1 研究对象与方法1.1 研究对象采取网络调查（问卷星）的方式对贵州省某高校353名在校大学生进行人格特质与创业意向调查。最终获得男生137人，女生216人，其中大一72人，大二20人，大三198人，大四63人；文科156人，理科233人，工科64人；年龄18～25岁（M=20.52,SD=1.33）。1.2 测量工具1.2.1 中国版大五人格量表中国版大五人格量表共10个项目构成5个人格维度，分别是情绪稳定性、外向性、开放性、宜人性、尽责性。该量表采用1-7分的7点计分方法，其中1表示与自身情况完全不符合，7表示与自身情况完全符合，其中偶数项目为反向计分，得分越高表示在该维度上的人格特点越突出。1.2.2 自尊量表自尊量表由Rosenberg于1965年编制，最初用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受，目前是我国心理学界使用最多的自尊测量工具。该量表采用1-4分的4分计分方法，共包含10个项目，得分越高自尊水平越高。1.2.3 大学生创业意向问卷本研究采用张敏的创业意向量表2 结果2.1 不同人口学变量在创业意向得分的差异比较通过对性别、年级、专业类型在创业意向得分的描述性统计，获得各个人口学变量上创业意向的平均得分，并通过t检验或F检验比较不同性别、年级、专业类型在创业意向的得分是否存在显著差异，结果表明性别创业意向上的得分存在显著差异（t=3.87,P0.05），男生的创业意向显著高于女生（3.93±1.28 vs3.39±1.23）。在年级上创业意向得分没有显著差异。在专业类型上创业意向得分也表现出差异性，具体为理科生（3.64±1.26）与工科生（3.85±1.19）的创业意向均高于文科生（3.17±1.35）。2.2 大学生积极人格特质与创业意向的关系探索以人口统计学变量为控制变量对情绪稳定性、外向性、宜人性、尽责性、开放性、自尊与创业意向进行相关分析，结果显示情绪稳定性、外向性、开放性与创业意向显著正相关（r=0.13～0.25,ps0.05），其他特质与创业意向的关系不显著，具体如表1所示。为进一步考察积极人格特质对创业意向的预测作用，以创业意向为因变量，情绪稳定性、外向性、开放性为预测量进行回归分析，结果显示：外向性与开放性可以正向预测创业意向，情绪稳定性并没有进入回归方程。见表2。3 讨论创业有利于经济的发展，是缩小城乡差距、解决就业的重要途径之一。创业意向是促进创业行为的核心驱动力，提高大学生的创业意向是实现大学生创业行动的重要步骤。积极心理学兴起后，国内外的研究者更多关注积极人格对创业意向的影响，并发现某些人格特质与创业意向有着密切的联系，如冒险性本研究选用的积极人格特质是中国版本的大五人格特质：情绪稳定性、外向性、开放性、宜人性、尽责性与自尊。通过对比人口学变量在人格特质与创业意向的得分差异显示，在创业意向上男生的得分显著高于女生。男生与女生因性别属性的差异逐渐形成了适合其性别发展的社会角色，承担不同的社会责任，导致男生与女生在创业意向上出现了显著差异，这与现实的实际情况是相一致的，譬如社会中男生创办公司的数量多于女生。其次还与男生为追求理想更加愿意冒险的特质有关