部编版六年级上册语文第20课《三黑和土地》.pptxVIP

三黑和土地; 同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，给我们提供衣食所需。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢？今天，让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。; 苏金伞（1906－1997）原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。; 农民以前是没有土地的，只能给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。; 自由读诗歌，读准字音，读通句子。;耙地 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女; 根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。; 这首诗歌可以分为几部分？分别写了什么？;; 默读诗歌第1—3小节，你从哪里可以感受到农民的喜悦之情？请圈画关键词句，并作简单批注。;; 思考：诗歌的题目是《三黑和土地》，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？;读一读; 默读诗歌第4—15小结，想一想：诗人为我们描绘了哪几幅画面？;; 你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第4—9节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。;专注、细致;;7;9;三黑回忆逮蝈蝈儿;11;三黑展望新生活;13;三黑内心感到幸福;15;读一读; 如果把“三黑和土地”中的“和”换个词，你会换什么？; 改革开放后，我国农民的生活更是发生了翻天覆地的变化。让我们阅读“资料链接”中的《在希望的田野上》，感受农民发自心底的喜悦。; 课文和“阅读链接”中的内容，让你有对脚下的土地有了什么新的感受？;三黑和土地; 这首诗讲 运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人通过 翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于 的憧憬表现出来。 ; 我爱这土地 艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无???温柔的黎明……;一、生活中存在非法占用土地、随意向土地倾倒废弃物等破坏土地的行为，你想对实施这些行为的人说些什么;这么松散的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。;1.抄写本诗中你喜欢的句子。 2.寻找苏金伞的其他诗歌读一读。;20.三黑和土地;一、下面加点字的读音全都正确的一项是(　　) ;二、给下面句中的加点词选择恰当的解释。 【顺溜】①方向一致，有次序，不参差；②通畅顺 当，没有阻拦；③顺从听话。 ;三、给句中加点的词语换个说法，保持句意不变。 ;四、下列句子没有使用比喻修辞的是(　　) A．地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来 好像妇女们刚梳的头。 B．这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面 打滚，/想在上面躺一躺。 C．恨不得自己变成一粒种子，/躺在土里试一试，/看 温暖不温暖，/合适不合适。 ;一、农民爱土地 农民一有了土地，/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。 这两句话运用_________的修辞手法，把_________ ______________ 比作旱天的鹅对水的喜爱。 ;二、三黑爱土地 1．①三黑就是这样地翻着土地。/从东到西，从南到 北，/每一寸土都给翻起，/每一块土疙瘩都给细细 打碎。 ②地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来 好像妇女们刚梳的头。; (1)种地之前三黑都做了什么？用横线画出。 从东到西，从南到北，/每一寸土都给翻起，/每一块土疙瘩都给细细打碎。 地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜 (2)从中可以看出三黑对土地的________之情。 ;2．三黑/从来没睡过这么好的床，/今天准备好了，/叫麦籽儿睡上。 (1)“这么好的床”指的是___________________。 (2)“叫麦籽儿睡上”指的是______________________。;3．①爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹚坏了他的庄稼。 ②他想招呼从地头路过的那个孩子：/“快去逮吧，你 听，叫得多好！” (1)①句中两个“骂”写出了三黑小时候的痛苦生活：爹娘给地主种地，生活困难，强迫三黑_________；在________眼里三黑是没有地位的，可以随意地骂。;(2)②句写出了三黑现在有了自己的地，想让__________ ________________________，