部编版六年级上册语文第24课《少年闰土》.pptxVIP

;第一课时;资料链接;第一课时;闰土 刺猹 祭祀 正月 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 厨房 毡帽 怕羞 撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 潮汛;;重难点字书写指导;sǎ;zhèng;chú; 默读课文，圈画文中用词、语序与现今用法不一样的句段，并说说你的理解。;2;;4; 快速浏览课文，说一说这篇课文向我们展示了哪些情节。;;11; 默读第1自然段，圈画描写环境及动作的关键词，思考：“我”记忆中的闰土是个怎样的少年？;1;读一读;背一背;初次相识的闰土;4; 第4自然段中的外貌描写与我们平时习作中的外貌描写有什么差别？; 缚（ ） 搏（ ） 傅（ ） 膊（ ）;二、根据课文内容填空;;本文讲了哪几部分内容？;讲新鲜事的闰土;雪地捕鸟;海边拾贝;看瓜刺猹;看跳鱼儿; 思考：这四件事情哪件讲得最详细？为什么这件事讲得最详细？; 读一读下面三句话，说说三句话写了什么，并在文中标记这三句话的位置。;这三句话穿插在闰土讲新鲜事的过程中;18;闰土绘声绘色地讲新鲜事;读一读;离别时的闰土; ; 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。; 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说: “阿!闰土哥，——你来了??……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出:?角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道: “老爷!……” 我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。” 便拖出躲在;背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 “老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。; “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说: “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……” 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉……”; 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。?他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。;《故乡》的写作背景;少年闰土; 本文节选自 的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆刻画了一个??? ? 、聪明能干、 的农村少年—— 的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。;作者两次写“看瓜刺猹”的故事，有什么不同之处; 小练笔：照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段写一写。;24. 少年闰土;一、用“√”给加点字选择正确的读音。 ;二、给加点字注音。 ;三、读拼音，写字词。 1．军军走出chú fánɡ(　　　)，无意间看见一只cì wei (　　　　)。他拼命去追，没想到那畜生línɡ lì(　　 )得很，竟然给táo cuàn(　　　　)了。 2．bài(　　　)完年后，他摘下zhān mào(　　　　)，来到屋后的雪地上准备捕