（赛课教案）四年级上册数学第2课时 因数末尾、中间有0的笔算乘法 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 因数末尾、中间有0的笔算乘法 【教学内容】 因数中间或末尾有零的三位数乘两位数笔算乘法。 教材第48页例2、“做一做”、练习八3、4、5、6、7、8、10、11题。 【教学目标】 1.探索因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法，进一步认识0在乘法运算中的特殊性，培养迁移类推及概括等能力。 2.能用简便的竖式写法正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯。 3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识。 【重点难点】 1.竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。 2.因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。 【复习导入】 创设情境，生成问题。 1.课件演示特快列车、普通列车，出示如教材第53页的例2图，提出:它们30小时各行多少千米？ 2.独立列式，尝试解答。 【新课讲授】 探索交流，解决问题: 1.交流“特快列车30小时行了多少千米？”的算法。 （1）怎样列算式？为什么？ （2）怎样计算？ （3）怎样算简便？ 问:写竖式时，如何处理0和非0数字的对位问题？怎样确定积的末尾0的个数？ 思考:写竖式时，如何处理“0”和“非0”数字的对位？ 怎样确定积的末尾的“0”的个数？ （4）你喜欢哪种算法？为什么？ 预设: