幼儿园阅读专用室月评估表-空.doc

姓名 年 月阅读专用室工作月评估表 内容 分值 序号 评估标准 分数 自 评 园评 一 计划 反馈 20 1 制定每学期阅读项目组计划并组织、实施。 10 2 依据目标价值、内容选择做好计划的调整反馈。 10 二 图书漂流活动 20 1 整理漂流站图书内卡，检查班级图书漂流借书卡的完成情况，协调和安排家长志愿者开展每月一次的图书漂流活动。 10 2 规范图书漂流站“借书、还书”活动要求，增加漂流书籍的数量、种类，为幼儿提供一个互动、交流的环境. 10 三 专用室整理 30 1 规范教师借书、还书要求。教师们必须做好借书、还书的登记工作。 10 2 每周五整理专用室，对有破损的书籍进行修补和调整。 10 3 根据节日、季节，向各年级组教师推荐相关书籍。 10 四 有效执行阅读计划 30 1 分享交流阅读课题组的信息，将阅读内容渗透到班级的课程。 6 2 制定十分钟阅读计划，安排每个班级的十分钟阅读场地、时间、阅读内容，定期交流阅读活动的心得。 6 3 结合每月主题检查各班阅读环境，中、大班设计专用室新书推荐内容。 6 4 期末做好项目组活动小结并初步制定下学期活动计划。 6 5 定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。 6 合计 注：1、实事求是客观评价自己和组员的工作 2、对于没有完成的项目在编号处划圈 100 自评者 考评者 考评日期 年 月 日