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人教版二年级语文上册欢庆教案 认识中的 7 个生字。会写 8 个生字。读准一个多音字。 ( “乐”) 会写 “洁白、欢乐、祖国、旗帜、乐曲、欢庆”等 6 个词语。一起看 看人教版二年级语文上册欢庆教案!欢迎查阅! 人教版二年级语文上册欢庆教案 1 学习目标 1、认识中的 7 个生字。会写 8 个生字。读准一个多音字。 ( “乐 ”)会写“洁白、欢乐、祖国、旗帜、乐曲、欢庆”等 6 个词语。 2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐 的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 课堂设计理念 1、体现《语文课程标准》中倡导的 “学生是学习的主人。教师是 学生学习活动的组织者和引导着。”的理念。 2、体现语文教学中注重学生的语言积累和感悟。 3、体现语文教学注重学生语文素养的培养的理念。 教具准备 生字卡片、国歌、国旗、国徽等相关的课件 课时划分 共用两课时。 第一课时：熟读课文，把握课文内容，达到在熟读的基础上背诵 。 教学流程 一、导入新课： 第 1 页 谈话： (1)小朋友，你知道自己的生日吗?在你的生日那天，会发生什么 事呢? (2)你知道自己妈妈的生日吗?在这天，你会做什么事吗? (3)有一位孩子，在妈妈生日那天，写了一首诗，你们想读读吗?( 引入课题，板书课题，齐读课题) 二、读一读： 1、小朋友，你们想读读吗，请打开课本，用你喜欢的方法，读读 这首诗。读的时候，请小朋友用笔画出诗中的生字和词语，并把生字 多读几次。 2、小朋友自由读诗，老师巡回指导，查看朗读情况。 3、检查朗读情况。 分别抽几个小朋友读读这首诗。每人读一句。 4、让小朋友在自由读诗，注意刚才容易出错的地方。 5、抽一位小朋友读这首诗，其余小朋友认真听，看看是否有错误 的地方。 6、让一位小朋友评价刚才的朗读情况。(重点指导学生的朗读)。 三、读中捂 1、抽一位小朋友读读第一行。其于的思考：你从这句诗里知道了 什么?能不能用前面学过的一个词语说说?(如。金秋时节、瓜果瓢香等 ，重在引导小朋友说出有关秋天的词语) 2、依次抽读这几行。同样的方法学习、巩固。 3、谁能感悟一下第四行诗的内容?在这金秋十月，为什么高兴? 4、朗读全文。 5、试背课文。 四、悟中升 第 2 页 这个母亲就是我们的祖国，你知道她的名字吗?你还知道有关母亲 的事吗?(课件出示相关的事物) 人教版二年级语文上册欢庆教案 2 教学目标： 认识 7 个生字，会写 8 个字。熟背课文。 了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。 使学生加深对祖国热爱之情。 教学重难点 了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。 通过想象读出韵律感。 教学准备 生字卡片、图片。 教学课时 两课时 教学目标 认识 7 个生字，会写 8 个字，初步感知课文内容。 教学过程 【第一课时】 一、审题。 学生根据题目提出问题。 二、读中识字。 1、教师范读课文。 2、自由读课文：画出生字。 3、小组读课文：互查读音情况。 第 3 页 4、分组读上下句。 5、小组合作学习：记忆汉字字形。 6、全班汇报情况。 (1)注意“庆”、“帜”、“奏”、“曲”的读音。 (2) “读读写写”：给下面生字组词。 洁：_________、_________ 庆：_________、_________ 曲：_________、_________ 三、指导写字。 1、观察字形，找一找容易写错的字。 洁祖旗 2、教师范写：亿、庆、曲三个字。 四、朗读课文。 1、多种形式读课文。 2、读喜欢的诗句，说出为什么喜欢? 五、学生