人教版二年级数学上册复习课教案.pdfVIP

人教版二年级数学上册复习课教案 本课时教学提倡学生个性化的学习，变 “学方 ”为主动地构建 方法。整个教学过程中，由于创设了各种生活情境，极大地激发了学 生的学习兴趣，积极主动地投入到学习中去。一起看看人教版二年级 数学上册复习课教案!欢迎查阅! 人教版二年级数学上册复习课教案 1 教学目标： 1、认知目标：通过操作尝试，掌握三位数横式计算的方法，会用 不同的材料建构三位数加法模式。 2、能力目标：发展迁移能力、建模能力，注重培养学生算法思维 的多样化，了解计算结果并不是的目标。 3、情感目标：在操作、交流、探究与讨论中学会表达、倾听。 教学重点： 掌握三位数横式计算的方法。 教学难点： 培养算法思维的多样化。 教学过程： 一、复习引新 请你估计一下，学校的多功能厅大约有多少个座位? 生活中还有数量需要用三位数表示吗?(说说数的组成) 二、探究新知 1. 课件引入“上海中小学生音乐会”。 学生搜集信息，老师出示信息： 第 1 页 A 看台 356 人，B 看台 247 人。 两看台共坐了多少个同学? 2. 说说解题方案、估计计算结果。 3. 学生尝试计算。 请同学们用自己喜欢的方法进行计算。 以4 人小组为单位，利用手头的材料尝试计算 (学具、卡纸、草稿 纸) (巡视、指导) 4. 选择用不同的算法进行讲评、演示。 (请学生交流，教师做适 当点拨、归纳与评价) 4 种方法： 小组内选择一人进行汇报： (1) 6+7 个加个 50+40 十加十 300+200 百加百 356+247 =13+90+500 =603 (2)300+200 百加百 50+40 十加十 6+7 个加个 356+247 =500+90+13 =603 (3)356+247 第 2 页 =356+200+40+7 =556+40+7 先加百 =596+7 再加十 =603 最后加 7 (4)356+247 =356+7+40+200 =363+40+200 先加个 =403+200 再加十 =603 最后加百 (在教学的过程中发现：学生的解法远远不止书上介绍的几种，学 生运用以往的知识经验，发挥自己的聪明才智，采用了多种解法。) 三、用你喜欢的方法计算，并写出过程 开学时，我们学校举行了 “手拉手，帮助贫困小伙伴”的捐款活 动，全校师生都踊跃参加了。 (出示PPT 课件)引出计算题： “一、二年级苗苗儿童团员共捐款多少元?” 有能力的学生自己独立完成，有困难的学生可互相探讨，寻求帮 助。 “你还能提出什么问题吗?(请解答)” 教师巡视、辅导。 四、课堂总结 今天，我们学习了什么?你有什么要提醒大家的吗? 人教版二年级数学上册复习课教案 2 教学目标： 1、让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算 方法。 第 3 页 2、联系生活情景进行估算，培养学生的估算意识。 3、培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识， 体验计算方法和解决问题策略的多样化。 教学重点： 通过探索，掌握三位数加三位数的不进位加法、三位数加三位数 单独进位加法笔算的方法。 教具准备： 电视机、多媒体课件 教学过程： 一、复习旧知。 出示复习题 二、创设情景，提出问题。 教师：孩子们，我知道你们都比较喜欢《熊出没》，今天熊大、 熊二、光头强也来到了我们的课堂，光头强今天运