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人教版二年级上册数学复习免费教案 《飞行表演》这一课的教学基础是学生在进行了大量的分一分和 充分认识了除法算式的基础上开展教学的，一起看看人教版二年级上 册数学复习免费教案!欢迎查阅! 人教版二年级上册数学复习免费教案 1 教学目标： 1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。 2、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称， 懂得“余数一定要比除数小”的道理。 3、提高学生分析观察、推理、判断能力、养成良好的学习习惯。 重点：弄清“余数”概念。 难点：理解余数的特点。 教学准备：教具;课件 学具;学具袋。 教学过程： 一、创设情景 国庆节，飞行大队举行了一次飞行表演(课件演示) 师：飞行员叔叔的表演精彩吗? 师：飞行员员除了有强健的身体，还有渊博的文化知识，他们知 道二 (3)班的同学个个 都非常聪明，出了几个问题想考考你们，同学们敢接受挑战吗? 二、自主探究 出示第一个问题。 第 1 页 同学们能独立列式计算吗? 教师指名列算式，并说说为什么这样列? 出示第二个问题。 请同学们用小棒表示飞机摆一摆，看看可以分成几组? 教师引导学生列出算式。 出示第三个问题。 请同学们把 15 根小棒分成 5 组，看看每组有几架飞机? 教师引导学生列式计算。 出示第四小题。 请同学们继续用小棒来摆一 摆，老师看看谁能出色的完成这个任务。 完成后，教师演示，帮助学生理解。 教师交代写法，帮助学生认识余数。交代读法。 议一议： 剩下的 3 架飞机还能再分吗?余数有什么特点? 教师引导学生小结出：余数一定要比除数小。 三、实践应用 今天，飞行员叔叔出的四道难题，同学们完成得非常好，同学们 能不能用解答这四道题的方法来解答其它的题呢? 出示第一道练习题 师：请同学们独立完成在课堂练习本上。 出示第二道练习题 师：同学们能独立完成这道题吗? 人教版二年级上册数学复习免费教案 2 第 2 页 教学过程： 一、学前准备：(课件出示) 读一读、并说一说算式各部分的名称 3×4=12 　　12÷3=4 二、探究新知 1.创设情境，激发兴趣。 师：国庆节，空军飞行大队举行了一次盛大的飞行表演。这次飞 行表演非常成功。(课件展示飞行表演画面)今天，老 师将带领同学们去参观这次飞行表演，而且老师还要让小朋友们 亲自体验，做一回飞行大队长，指挥飞机编队飞行。 2.复习乘法。 师： (课件出示第 39 页主题图。)飞机已经准备到位，你能算算一 共有多少架飞机吗?(学生在书上列出算式、请一人板 演) 师：(指算式)为什么这样列? 生 1：一排有4 架，三排一共有 12 架飞机。3×4=12，三四十二。 生 2：一列有 3 架，四列一共有 12 架飞机。也 4 ×3=12，三四 十二。 (师板书：3×4=12 4×3=12 3.设计编组，提出并解决简单的除法问题，初步感知乘除之间的 联系。 师：飞机在飞行的时候，为了做出各种优美的动作和造型，现在 飞行大队长准备让这些飞机这样编队飞行(在电脑主题 图上把三架飞机圈成一组)，你能提一个用除法解决的问题吗? 生：把 12 架飞机，每 3 架编成一组，可以编成几组? 请学生在书上边圈边列式。 师：为什么这样列? 第 3 页 生：把 12 架飞机每 3 架编成一组，可以编成几组，就是把 12 架 飞机每 3 架分成一份，求分成几份。所以用除法。 师：12 表示什么?3 表示什么?4 表示什么? 生：略 师：你