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小学五年级《临死前的严监生》教学实录 　　本课聊初读感受时，一位学生认为严监生是个 “节约”的人 。联系日常生活，小学五年级学生理解节约，但节约与吝啬的区别究 竟何在，却很难搞清楚...就让我们一起跟着，《临死前的严监生》这 篇文章的教学实录，看看别人的老师是怎么教学的。 　　师：我先做一个调查统计，《临死前的严监生》这篇文章， 课前你们读过了吗? 　　生：读过了。 　　师：注意我的用词，这篇文章课前至少读了一遍的请举手。 　　 (生举手) 　　师：很好，至少都读了一遍了，这篇文章应该能读下来。我 请一个同学站起来读。只要他读错了，字音读错了，其他同学马上举 手示意，帮他点出来。哪位同学愿意起来读? 　　 (一生读文。) 　　师：表扬她预习还比较充分，字基本上念对了。但是，如果 要将这篇课文读流畅，还要反复读。 　　聊聊初读感受 　　师：现在至少读两遍了，蒋老师想问一问大家，读了这篇课 文，你有什么感受? 　　生：我觉得严监生是个很吝啬的人。 　　生：我觉得他太小气了，为了一茎灯芯，不肯闭眼。 　　生：我觉得他很节约，临死前还想着要省点油下来。 　　师：有人说他吝啬，也有人说他 “节约”。他到底是 “吝啬 ”，还是 “节约”呢?今天这节课，我们反复读课文，一起来解决这个 问题。 第 1 页 　　 “吝啬”和“节约”的意思 　　师：首先我们总该知道这两个词的意思吧?你觉得 “节约”是 什么意思? 　　生：节省，不乱花钱。 　　生：不铺张浪费。 　　师：那“吝啬”呢?和“节约”有什么区别呢? 　　生：我觉得“吝啬”，是“节约”得有些过分了。 　　生：就是该用的钱也不用，太抠门了。 　　师：我们来看看词典里怎么说的? 　　 (生查词典。) 　　生： “吝啬”的意思是在你能保证舒适生活的情况下, 当用 而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。 　　师：那这里有个关键，就是 “吝啬”的人是有钱可用的，但 很多该用钱的地方却不用。是这样吧? 　　生：是的。 　　严监生“有钱”吗? 　　师：严监生有钱吗? 　　生：严监生并不缺钱，他甚至是个有钱人。 　　师：你们是从哪里看出来?请你们重读文章，找依据。 　　 (生默读课文。) 　　生：因为文章前的那段话 (导语)里说他家有十多万银子。 　　师：哦，是的，这篇文章是从《儒林外史》里截取出来的， 编者怕读者断章取义，前面有一段对整个小说的内容介绍，介绍里就 提到了他是有钱人。 　　师：大家都找一找，看能不能找到。 第 2 页 　　生：在这篇文章的课题下面，它有一个蓝色的方框，后面 句说，在小说里，严监生是一个很有钱的人。 　　师：显而易见这是对整本书的介绍，他明确地告诉我们，严 监生是一个有钱人。除了背景介绍之外，文章的一些细节能不能让我 们感受到他是一个有钱人? 　　生：奶妈称呼他为老爷。家里有奶妈，被称作老爷，这些都 说明严监生家境富裕。 　　生：小说里写到——他的二侄儿问他，二叔莫不是还有两笔 银子在哪里。说明严监生已经吩咐了好几笔银子了。 　　生：小说里写到——他把管庄的家人都从家里叫过来。说明 这一个庄都是严监生的，严监生不是一般的有钱啊。 　　生：医家就说明把医术很高明的人都请来了。如果家里穷， 严监生没有钱请医生看病，而且是名医。 　　生：老师，严监生临死前屋里挤满了人，说明他是个大家族 。老师，我想问问，赵氏是严监生的什么人? 　　师：通俗地讲，赵氏是严监生的小老婆。 　　生：一个人有三妻四妾，没钱怎么养得起啊!(笑) 　　师：种.种蛛丝马迹足以证明严监生是一个有钱人，而且竟然 有钱到这个地步—— 　　 【出示课件】 　　他家有十多万银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马 成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银 子。 　　师：换到现在，他可是实实在在的千万富翁。