《小熊住山洞》 教学设计.docxVIP

《小熊住山洞》教学设计 教材分析： 《小熊住山洞》是一年级下册教材中的一篇阅读课文。课 文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森 林，他们始终舍不得砍树，一年又一年他们始终住在山洞里。 这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人故事，以孩子们 喜闻乐见的连环画形式出现，语言浅显，符合儿童特点。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文内容，懂得保护树木、保护环境是一种美德。 教学重点、难点： 引导学生体会小熊一家的爱林之心。 教学过程： 一、情境导入。 上课。同学们大家有没有看过《熊出没》这部动画片？ （看过）那大家知不知道熊二经常说的一句话是什么？（熊 大、熊大，光头强又来砍树了。这可咋办啊？）光头强是？ （伐木工）熊大熊二是？（保护森林的，不让光头强砍树。）今天我们去认识几个新朋友看看他们又是如何保护树木的 齐读课文题目《小熊住山洞》。 二、细读课文，讨论解疑。 请同学们自行朗读课文，并解决以下问题： 标出自然段的序号 小熊一家住在哪？ 小熊一家有没有住到木头房子里呢？ 读完课文，同学们答复下列问题： （六自然段） （小熊一家住在山洞里）一你觉得住在山洞里有什 么感觉呢？（阴暗、潮湿、没有阳光、会有虫子。）一小熊 一家有什么打算呢？（盖一间木头房子。）你是从课文的哪 一自然段知道的呢？请你有感情的朗读第一自然段。 （没有）你是从哪一自然段知道的呢？请你有感情 的朗读第六自然段。 学习2-5自然段： 小熊一家想不想住进木头房子里？那为什么过了那 么多年，他们还住在山洞里没有砍树造房子呢？（舍不得、 不忍心） 哪几段写他舍不得？（2-5） 小熊在春、夏、秋、冬四个季节发现了什么？是什 么让他舍不得砍树呢？ 板书: 春天 绿叶 夏天 开花 f舍不得一保护树木一动物感谢 秋天 结果 保护环境 冬天 有鸟 小熊一家宁愿住在山洞里，也不砍树造房子，这说明小熊一 家保护树木，保护环境。小熊一家的做法被小动物们知道了, 玖出现了这样大的场面，瞧，让我们齐读课文最后一段。 三.以情激情，升华主题。 小熊一家为了保护森林，宁愿住在阴冷、潮湿的山洞。 我们周围的人们是怎样保护树木的？你们想对那些不保护 树木、破坏环境的人们说些什么？ 你们想做保护环境的熊大、熊二还是乱砍乱伐的光头强 回家把《小熊住山洞》讲给你的爸爸、妈妈听。