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《和大人一起读》教学设计 第 一单元 一课时 课题 和大人一起读 教学内容 谁和谁好 教学目标 1.正确、有感情地朗读短文 2.了解生活中相互联系的事物，感受朋友在一起时的欢乐 3 .激发学生的学习兴趣，让学生们在快乐中学习。 教学重难点 了解生活中相互联系的事物，感受朋友在一起时的欢乐 教具准备 多媒体课件 课型 讲读课 教学过程 教师活动 学生活动 教师复备 一、新课导入 同学们，你们的好朋 友都有谁？你和谁关系好 呢？ 今天，我带来一首关 于好朋友的儿歌，名字叫 “谁和谁好” O 分小组，相互读课 文。 检查学生朗读情况。 学生可自由发言， 引导学生说出：我和一 —好 学生自读课 文，教师适当引导、正 音，帮助学生读通课文 学生汇报。 二、梳理课文 内容。 同学们刚刚读了 课文，现在知道谁和谁好了 吗？ 藤和瓜好。(课 件放图片帮助理解) 提问：你还知道 了谁和谁好？花和谁好 呢？白云和谁好？ 白云和风好，风 往哪里刮，云往哪里跑。 提问：仔细看，还有谁 和谁好？ 提问：风一刮，云会怎 样？ 还有谁和谁好？ 提问：小朋友之间又做 了什么？他们的心情怎么 样？ 汇报交流。学生汇报。 汇报交流，风往哪 里刮，云往哪里胞。 学生汇报，“我” 和同学好。 汇报交流 学生交流。拓展：生活中你还知道 哪些好朋友？谁和谁好？ 学生交流。 小结：同学们，在我们 三、教师总 的生活中，有很多事物都是 结。 相互联系的，他们都是好朋 友。 这节课你又学会了什 么？回家和爸爸妈妈说一 说。 板书设计 谁和谁好 藤和瓜好 蜜蜂和花好 白云和风好 我和同学好