部编版2022年五年级上册语文第5课 搭石教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《搭石》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“汛期、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，从中受到感染和熏陶。 3、学习采用列小标题的方法梳理课文内容。 4、依托典型语段揣摩文章语言特点，感悟作者的表达方法，并尝试运用。培养留心观察、用心感受的习惯。 5、正确流利有感情的朗读课文，感受家乡人民美好的心灵。 二、教学重、难点： 揣摩作者的表达方式，并尝试运用。 体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 三、教具准备：课件 四、教学过程： 第一课时 （一）情境导入，揭示课题： 1、板书课题，强调书写时的态度。（提笔就是练字时，要认真写好一笔一画，强调“搭”中的“捺” “石”中的“撇”要写舒展，字要写得有劲。） 2、（出示课件）同学们，这就是作者刘章爷爷的家乡，那里有连绵起伏的群山，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。成年以后，家乡的山山水水，一草一木都时时浮现在刘章爷爷的脑海中，尤其是家乡的搭石更是时时闪现在刘爷爷的眼前。这是为什么呢？我们一起去探究。 （二）初读课文，整体感知： 1、自由读课文，读准字音，读通