二年级语文《语文园地五》教案 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 二班级语文《语文园地五》教案 - 二班级语文《语文园地五》教案 作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的二班级语文《语文园地五》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。  二班级语文《语文园地五》教案1  【教学目标】  1.生疏生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。  2.积累并运用几个表示“笑”的词语，能用不同的语气读句子。  3.借助对汉字部首的认知，实现对词语意思的理解。  4．积累由两个意思相近的字组成的词语，并能说出类似的词语。  5.熟读并背诵《弟子规》节选部分，培育同学宠爱经典文化的情感。  【教学重点】  把握意思相近的字组成的两字词语。  【教学难点】  1.能依据不同语境读出句子不同的语气。  2.初步学习《弟子规》，理解意思，熟读并背诵，培育同学宠爱传统文化的情感。  【教学课时】  1课时  【教学过程】  一、激趣导入，教学“识字加油站”  1．课件出示汉字“江、河、沟、海”，引导同学观看四个汉字并说说自己有什么好玩的发觉。  明确：我发觉四个字都有一个三点水旁。  师：你们真有一双擅长发觉的眼睛，发觉了四个汉字最明显的特征。再动脑想一想，这几个字在意思上又有什么共同之处呢？  明确：这四个字表示的都是与水有关。  师：这就是我们常说的汉字“形旁表义”，也就是说汉字的偏旁跟这个字的意思亲热关联。接下来，让我们再来生疏两个偏旁以及由它们组成的汉字、词语。  2．出示“识字加油站”中的两个偏旁“厂、穴”，指名说说这两个偏旁的名称以及它们所表示的意思  （1）出示生字：  厨 厕 厢 厦 穴 窟 窿 窑 窄  (2)沟通识字方法：  前四个字都含“厂”；后五个字都含“穴”。  老师明确：“厂”和“穴”所表示的含义，“厨、厕、厢、厦”都是厂字头的字，它们大多与房屋有关；“穴、窟、窿、窑、窄”都是穴宝盖的字，它们大多与地窖、房屋有关  课堂拓展：你还知道哪些厂字头的字和穴宝盖的字？  (厂字头：厅、原、厩等；穴宝盖：窝、窗、窃等。)  二、教学“字词句运用”  1、过渡引入：中国文化博大精深，一个汉字有多种意义，再组成词语就更多了。下面就来看几个：  (1)出示9个关于笑的词语，老师领读，同学跟读。思考这些词语都有哪些不同的意义。  (2)指名同学朗读词语，老师适时指导读准“破涕为笑”中“涕”读“ti”不要读成了“di”  (3)同学沟通对9个含有“笑”字词语的理解，同时运用相应的表情来演绎对于词义的理解。  同学明确：  “破涕为笑”：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜；  “眉开眼笑”：眉头伸展，眼含笑意。形容兴奋快活的样子；  “捧腹大笑”：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制；  “微笑、笑眯眯、笑呵呵、眉开眼笑”几个词语中“笑”的程度稍浅，“哈哈大笑、瘁腹大笑、狂笑”等程度更深，而“破涕为笑”则写出了情感上由悲转喜的变化。  2.学问拓展，还有哪些关于笑的词语？  （小组争辩，明确：苦笑讥笑狞笑赞扬谄笑哄堂大笑哑然失笑等）  三、学习“我的发觉”  1.出示6个词语，同学自由朗读词语。思考这六个词语有什么特点？  2.同学熟读、识记词语，沟通争辩。  明确：“查找”这个词中的“寻”是找的意思，“找”也是找的意思，那么“寻”和“找”是同义词，它们组成的词“查找”的意思和它们差不多。即两个意思相同的字组成的词语，词的意思也与它们差不多。  3、对剩下的词语进行验证。（出示课件）  训练：“教”和“诲”都有训练的意思。  伙伴：“伙”和“伴”都有同伙、作伴的意思。  灾难：“灾”和“难”都是指患病的不幸。  光明：“明”和“亮”都有光明、亮堂的意思。  松软：“柔”和“软”都有轻柔的意思。  4、课外拓展：这样的词语还有很多：  追赶跳动飞行打击疯狂温存弯曲等  四、句子朗读  1、出示句子。  （1）小马连蹦带跳．．．．地说：“怎么不能？我很情愿帮您做事。”问题预设：句中加点词反映了小马什么样的心情？  明确：说明小马很兴奋，活泼。  朗读指导：用轻松，快活的口气读这句话，  （2）小马难为情地说：“一条河拦住了去路，我?我过不去。”  问题预设：句中加点的词语反映了小马怎样的心情？  明确：说明小马有点不好意思。  朗读指导：用迟疑的、不好意思的语气读，读的时候语速要慢一些  （3）他一边喘气一边说：“今日可