二年级语文阿德的梦教案设计 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 二班级语文阿德的梦教案设计 - 教学目标： 1、会认12个字。  2、默读课文，知道课文大意。  3、有科学幻想意识。  教学重、难点：  通过品读课文，引导同学从阿德的梦中，体会少年儿童对将来世界的憧憬和奋勉向上的精神。  教学用具：课件、彩笔、白报纸。  教学方法：合作探究  课时支配：两课时  教学过程：  第一课时  教学目标：  1、会认12个字。  2、默读课文，知道课文大意。  3、有科学幻想意识。  教学重、难点：  通过品读课文，引导同学从阿德的梦中，体会少年儿童对将来世界的憧憬和奋勉向上的精神。  教学用具：课件、彩笔、白报纸。  教学方法：合作探究  执教日期：  教学过程：  一、情景导入，揭示课题。  1、谈话：  同学们，今日老师为大家带来一个动听的故事。你们情愿听吗？（情愿）  2、创设情境，揭示课题  （放课文录音）快快竖起你的神耳朵，认真听，认真想：这个故事讲了一件什么事？（板书课题）  二、默读全文，感知梦境。  要求：  （1）第一遍默读速度稍慢，留意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音静静地读几遍，并找出不同的词语作上记号。  （2）其次遍默读，速度要加快。思考：  A、从哪个自然段可以看出是一场“梦”？  B、阿德梦见了什么？  （3）小组沟通读文体会。  三、看图读文，感悟“梦”的奇。  1、随连环画逐段读文，想想课文中说的事情，哪些与现实说的不一样。  2、课文中哪些新科技给你留下很深的印象？（生答，师板书）  3、同桌沟通读书体会。  四、课文排序，积累词语。  1、课件出示课文连环画，让同学自读全文后按挨次排列。  2、小组沟通识字阅历，发觉识字方法。  3、找出难认的字，和同学一起争辩用什么方法一起记住。  4、小组汇报识字方法。  五、朗读全文，整体感知。  其次课时  教学目标：  1、会认12个字。  2、默读课文，知道课文大意。  3、有科学幻想意识。  教学重、难点：  通过品读课文，引导同学从阿德的梦中，体会少年儿童对将来世界的憧憬和奋勉向上的精神。  教学用具：课件、彩笔、白报纸。  教学方法：合作探究  执教日期：  教学过程：  一、复习检查  1、抽读生字卡片。  2、指名分段读课文。  二、朗读感悟，激趣升华。  1、朗读全文，说说从阿德的梦境中，自己想到了什么？  2、说说你心中的将来世界是什么样的。  3、闭眼做个“白日梦”然后用彩笔画出自己心中的“梦”。  三、实践活动。  1、创办“我心中的将来世界”专栏。  2、课外阅读科学幻想故事。  板书设计：