二年级语文上册《坐井观天》的教案 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 二班级语文上册《坐井观天》的教案 - 一、复习 1.读题  2.复习第一节  二、新授  （一）正确、流利读课文  1.自身读课文2-7节，要求正确、流利  2.个别读自身最宠爱的小节，点评  （二）再读课文，质疑  1.再一次自身读课文，想想有什么问题要问。  2.把你的疑问提出来，我们一起争辩解决  估量：  （1.青蛙和小鸟在争辩什么？  （2.“无边无际”什么意思？  （3.“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？  （4.青蛙为什么觉得天只有井口那么大？  （5.青蛙和小鸟谁说得对？  （6.青蛙和小鸟为什么都笑了？  （7.“坐井观天”是什么意思？  3.和时解答一些疑问。  （三）精读课文，解疑  1.同桌学着青蛙和小鸟的样子争辩，考虑没有解答的疑问。  2.沟通：你读懂了什么？  （1）“无边无际”什么意思？  找到句子读一读。  （多媒体）跟小鸟飞上天看一看。  解答疑问。  练习说话：--是无边无际的。  （2）比较句子：  天无边无际，很大很大。  天无边无际，大得很哪！  （3）指导朗读小鸟的话。  （4）“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？  找到句子读一读。  （多媒体）跟青蛙到井底去看天。  解答疑问。（用练习本做试验）  （5）比较句子：  天不过井口那么大，不用飞那么远。  天不过井口那么大，还用飞那么远吗？  （6）指导朗读青蛙的话。  （7）分角色朗读2-5节，考虑：青蛙和小鸟谁说得对，为什么？  解答疑问。（多媒体）  （板书：飞得远，见识广。）  （8）小小组读6、7节，争辩青蛙和小鸟为什么都笑了？  沟通争辩  （9）指导朗读6、7节。  （四）读后感悟  1.读全文  2.争辩：听了小鸟的话，青蛙会跳出井口去看一看吗？为什么？  （多媒体）  师小结：青蛙将永久成为一只见识短浅的井底之蛙。  3.现在你知道“坐井观天”是什么意思了吗？  （板书：坐井观天，见识短）  读前质疑，读中解疑，读后感悟  以读为主，从“粗读”到“细读”，通过不同层次地读，层层深化，理解课文，体会祖国的语言文字。先在读中找出质难点，然后在读中解疑，并通过反复朗读解决课文重点、难点，最终分角色朗读课文，悟出寓意，并开放争辩，发挥想象，更深刻地体会寓意，以达到语文课教学中同学主体参与，自我求和的目标。