小学四年级语文《中彩那天》优选教案范本.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学四年级语文《中彩那天》优选教案范本 　　《中彩那天》讲解并描述了生活拮据的父亲，中彩那天神情消沉，为奖品的归属伤脑筋，最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事。下面就是我给大家带来的小学四班级语文《中彩那天》优选教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学四班级语文《中彩那天》优选教案范本一  　　一、教学目的：  　　1.学问技能目的  　　①用现有的识字方法，查字典、联络上下文，学会15个生字，理解新词;  　　②复述课文主要内容，进步口语表达力量;  　　③通过争论和想象，进步认识力量和思维力量。  　　2.过程方法目的  　　①联络上下文理解课文内容，然后完成课后其次题;  　　②通过合作解疑，培育分析和解决问题的力量。  　　3. 情感看法目的  　　通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财宝，它比物质财宝更宝贵。  　　二、教学策略：  　　1.略读复述、把握主要内容。  　　2.合作争论、相机点拨、打破难点。  　　3.感情朗读、激发想象、说议结合。  　　三、教学过程：  　　(一)初读课文，整体感知。  　　1.同学略读。自由读课文，读通语句。  　　2.鼓舞好同学复述课文的主要内容，老师相机出示关键词。  　　(老师范读：思索课文讲了一件什幺事情?)  　　3.请成果一般的同学依据提示复述主要内容。对表达完好的同学提出表扬，发放进步星。  　　4.请学困生依据提示复述其中的一局部内容。只要敢于起来说，就应当表扬，发放进步星。  　　5.识字教学：同学自主识字后出示幻灯片，请同学将课后的15个生字归类，当堂学习把握。  　　跟手有关的字：  　　跟心有关的字：  　　最简单记的字：  　　最难写的字：  　　自己练习组词写两遍，然后听写，改错。  　　(二)让同学将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。  　　同学问：父亲正面临的一个道德问题是什幺?  　　老师追问：没有道德的人会怎样做?  　　同学问：为什幺父亲打电话的时候是我家最富有的时刻?  　　老师追问：汽车莫非不是财宝吗?  　　老师关心同学举例：父亲为什幺中了彩还不兴奋?老师要引导同学全面充分地说明理由和依据。  　　(三)发挥想象，回答下列问题。  　　①库伯把汽车开走后，我们一家的心情怎样，体会人物对话。  　　②父亲不把汽车给库伯，结果会怎样?  　　③假如你是文中的某一个角色，又会怎样做?  　　④将自己所说的内容写一写。  　　小学四班级语文《中彩那天》优选教案范本二  　　教学目的：  　　1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财宝、修理厂、、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。  　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。能在教师关心下复述课文，有所体会首尾照应的写法。  　　3、理解课文内容，学习父亲老实、守信的品质，懂得一个人只要活得老实，有信誉，就等于有了一大笔财宝这句话的含义。  　　教学重点：  　　读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深入认识父亲的诚信品质。  　　教学难点：  　　理解母亲说的两句话。  　　课前预备：  　　搜集有关钱财和信誉的名言。课件  　　第一课时  　　一、学习单元提示  　　1、自由读，划出令你有感想的句子。  　　2、沟通：读了这段文字，你有什么要说的吗?  　　3、你特殊观赏什么?让我们进入本组的打头课文，板书：中彩那天。  　　二、大声读课文。  　　读准字音，难读的地方多读几次，想方设法读正确流利。  　　1、自由读，教师巡察。  　　2、出示要把握的字词  　　维持生计 技术精湛 深得器重 馈赠 缓缓驶过 喜悦 生活拮据  　　梦寐以求 闷闷不乐 迷惑不解 捎了一张  　　(1)指名读，你学懂了那些词语?  　　(2)沟通：重点有以下几个  　　生计，就是生活，除了维持生计后，你还能说维持什么?(维持秩序，维持生活 )精湛：精深、精通、娴熟你能说什么精湛?(手艺精湛，工夫精湛)  　　馈赠(赠送) 缓缓(渐渐)喜悦(兴奋高兴)