小学五年级语文《草地夜行》教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学五年级语文《草地夜行》教案范本 　　《草地夜行》讲解并描述了一位老红军为了关心一个小战士赶上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。下面就是我给大家带来的小学五班级语文《草地夜行》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学五班级语文《草地夜行》教案范本一  　　教学目的：  　　1、抓描写主要人物和次要人物的语句，体会人物特点。  　　2、体会环境描写的意思以的作用。  　　3.理解红军长征途中过草地时的艰险历程，体会红军战士忠于革命、舍己为人、无所畏惧、勇往直前的崇高精神，对红军战士产生尊敬之情。  　　教学重点：  　　理解红军长征途中过草地时的艰险历程，体会红军战士忠于革命、舍己为人、无所畏惧、勇往直前的崇高精神.  　　教学难点：  　　理解课文最终一个自然段的含义。  　　教学过程：  　　一、回忆旧知，导入新课  　　1、同学们，今日我们连续学习第30课，齐读课题。  　　2、课文围绕行怎么绽开的?(一人行，并肩行，边谈边行，背着行，一人行)  　　二、学习课文，导出重点  　　茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，始终伸向远方。  　　小红军在什么样的环境下，怎样行军的?  　　红军所过的草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。浅处没膝，深处没顶。远远望去，似一片灰绿色海洋，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，茫茫无限。长征中，上万红军战士长眠在草地中  　　结合有关资料，说说红军长征过的草地是什么样子的?  　　过草地有三怕:一怕陷进泥沼。二怕过河。三怕下雨。  　　过草地的那七个昼夜是长征中最困难的日子。走出草地后，我觉得是从死亡世界回到了人间。  　　1、引导写生体会环境恶劣、行军困难，为老红军陷入泥潭埋下伏笔。  　　2、你能通过朗读把小红军这种困难的境况读出来吗?  　　风，呼呼的刮着。雨，哗哗地下着。黑暗覆盖着大地。要记住革命!我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命!我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛观察了一条光明大路，这条大路始终通向遥远的陕北。我鼓起士气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。  　　3、就在这可怕的草地上，小红军一个人困难地行进着。课文最终一段还是写小红军一个人行走，请同学们快速扫瞄最终一段，看看：这时环境发生了什么改变?小红军又是怎样行军的?  　　过渡语：小红军此时依旧是一个人行走，风雨交加，困难更大了，然而他却迈开大步英勇向前。是什么给了小红军无穷的力气?  　　三、深化学习，体会重点。  　　1、二人行时最让你感动的是哪局部，请同学们默读这局部，画出让你感受深的语句，批注。  　　2、沟通;  　　天边的最终一丝光亮也被黑暗淹没了。满天堆起了乌云，不一会儿才下起了大雨来。  　　结合资料：过草地有三怕:一怕陷进泥沼。二怕过河。三怕下雨。体会环境更加恶劣，行军困难、危急，衬托老红军舍己为人的品质。  　　突然，他的身子猛地往下一沉。小鬼，快分开我!他连忙说，我掉进泥潭里了。  　　突然，他的身子猛地往下一沉。我掉进泥潭里了。他连忙说，小鬼，快分开我!  　　比拟;  　　我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：快分开我，咱们两个不能都牺牲!﹍﹍要﹍﹍要记住革命!﹍﹍  　　★ 引导同学体会老红军在陷入泥潭的一瞬间，首先想到的是小红军的安危，充分显示了老红军舍己救人的崇高品质。  　　A、 引导同学重点体会一顶、一甩两个动作，及老红军的语言。  　　追问：一顶、一甩这两个动作，对小红军和老红军有什么不同的结果?  　　(可以使小红军尽快脱离危急境地，而老红军却陷得更快、更深。面对死亡，老红军毫不迟疑的把生的盼望让给了小红军，把死的危急留给了自己。一顶、一甩两个简洁的动词，使老红军舍己救人的光芒形象跃然纸上!)  　　B.体会语言;  　　(在生命的最终一刻，老红军拼尽全力喊出要记住革命，饱含了盼望小红军克制困难，走出草地，赶上部队，连续革命。充分表现了老红军忠于革命的崇高精神。)  　　指导朗读：谁能将这震撼人心的一幕通过朗读再现出来?  　　在听同学们读时，你们的脑海中出现出当时的画面了吗 ?让我们再带着想象读一读。(同学自由读)  　　3、师生