鄂教版五年级上：《秋天的怀念》教学设计3 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 鄂教版五班级上：《秋天的怀念》教学设计3 - 鄂教版五班级上：《秋天的怀念》教学设计 教学目标 ：  1．生疏本课5个生字。  2．有感情地朗读课文。  3．读懂课文，受到宏大母爱的熏陶感染。  教学重点：  有感情地朗读课文，受到宏大母爱的熏陶感染。  教学时间：  1课时  教学过程 ：  一、揭示课题  1．听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？  2．怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习《秋天的怀念》一课，来体会一下宏大的母爱。（板书课题，同学齐读。）  二、分小组自学  1．朗读课文，留意读准字音。  2．想想母亲是怎样关怀“我”的，体会是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的。  3．联系实际（可以是亲身体会到的，也可以是收听、收看到的）说说自己的收获。  三、汇报自学状况  重点沟通争辩：  1．母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？（母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。）  2．母亲是怎样关怀“我”的？（在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲急躁地劝慰我；为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海；在临终前，还在叨念生病的儿子和未成年的女儿）。  3．是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？（母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。）  4．有感情地朗读课文，体会母子深情。  四、课文内容的拓展  1．平常生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？  2．老师归纳小结，训练同学父母抚养我们不简洁，应报答父母的恩情。  五、总结全文  让同学说说学完这篇课文后的感受，说说想对母亲说的话。