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;第一部分 培养领导力的路径;管理中三种常见领导者的特点;第一部分 培养领导力的路径;60-75%的员工认为工作中最糟糕也是最大的压力来自于直接上司;基层管理者
不愿履行权威;;高层领导者应该培养自身解决来自企业三大系统问题的能力。;中层管理者必备的职业技能;小 结
真正的领导是一个影响的过程,领导力是影响他人和群体实现目标的能力。
领导力既是影响力,培养自身领导力即可扩大自身影响力;第一部分 培养领导力的路径;第一部分 培养领导力的路径;组织;多一些领导,少一些管理
多一些影响,少一些控制
—— 章义伍;;领 导;;;;人财,在企业占20%
——为企业创造的财富的员工
人在,在企业占60%
——员工人在企业,但没有发挥应有的绩效
人灾,在企业占20%
——员工的存在,是企业的灾难
—— 章义伍;人才的管理
不能一视同仁
—— 章义伍;如果企业让人灾??在,结果将如何;;;强制性的权力(以职位作为基础);奖尝性的权力(以职位作为基础);在组织结构中有合法的位置;专家性的权力;
领导者的个人魅力
;;;;;影响领导行为的环境因素;;;个人或团队为达成某项特定目标或任务而具备的知识、技能和经验
能力反映了一个人的工作成熟度
能力并非与生俱来,而是透过适当的指导和支持所发展出来的
;个人或团队为达成某项特定目标或任务而表现出来的信心、动机和专心度
信心:人们在无监督状况下能达到目标的那种自我信念。
动机:一个人圆满达成目标所展现的兴趣和热忱。
工作意愿反映了人的心理成熟度;聚成华企在线商学院;员工发展的四个阶段;D1阶段;D2阶段;D3阶段;D4阶段;领导的行为方式;指挥性行为;支持性行为;四种不同的领导方式;四种不同的领导方式;支持式(少指挥,高支持);授权式(少指挥,少支持);员工发展阶段与领导方式;;因材施教
——孔子;主要观点;;“教育是为美好生活作准备!”
——斯宾塞
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