七年级下学期语文德育渗透计划规划方案.docVIP

七年级放学期语文德育浸透计划规划方案 七年级放学期语文德育浸透计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 七年级放学期语文德育浸透计划规划方案 七年级放学期语文教课xx浸透计划 xx生 一、指导思想： 新课程标准指出：培育学生崇高的情操和健康的审美情味，形成正确的价 值观和踊跃的人生态度，着重熏陶感染，耳濡目染，把这些内容贯串于平时的 教课过程中。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培育在于教 育，德育则是教育的首位。此刻时代，各种信息的开放性、价值取向和评论标 准的多元性，孩子们经常面对真善美与假恶丑的选择。再加上此刻广大乡村， 因为家长长久在外打工，缺少家庭管理拘束和亲情暖和的这些学生在思想上受 到极大的影响，各种不良现象屡次发生，中学面对的更艰巨的问题是留守学生 的思想教育问题，这不可以不惹起广大教育者和社会各界的关注。时代的发展需 要我们增强德育工作。作为一位语文教师，一方面要教授知识、培育学生智 力，同时要提升学生的思想素质，使其产生明确的人生信念，提升他们的综合 素质，所以德育工作是语文教师当仁不让的义务， 为此，我们应当在重视中学语文教课改革的同时，增强德育创新的研究与 实践，使德育工作与中学语文教课改革同步协调发展。 二、xx浸透整体目标： 联合七年级下册教课内容，德育浸透整体目标：培育学生崇敬的爱国主义 精神，增强民族骄傲感；建立健康崇高的人生观、价值观；形成自己的审美 观；培育学生开辟进步的精神和集体主义看法；珍爱生命，关爱动物。 三、xx浸透举措方法： 1、联合教材特色进行xx浸透 本册中的六个单元挨次安排以下内容，成长、祖国、名人、文化、探险、 动物。据此可浸透以下教育：正确面对成长中的问题；培育爱国主义精神，学 习名人精神，形成崇高的审雅观和正确的价值观；培育开辟精神和团结协作的 看法；珍爱生活，关爱动物。在每个单元的教课中能够依据教课内容合时适机 进行浸透。 1/3 详细操作以下： 第一单元成长主题正确对待成长中的问题，勇于面对生活，面对挑战。 第二单元祖国主题领会课文中表现的激烈的爱国主题，培育爱国主义情 操。 第三单元名人题材学习名人的崇敬品行和奉献精神。 第四单元文化艺术宽阔视线，接触各种各种的文化艺术形式，丰富文化素 养，初步形成个性化的审雅观、价值观。 第五单元探险主题激起探险自然神秘的兴趣，培育敢于探险的勇气、集体 主义看法和必需时为所热爱的事业而献身的崇敬精神。 第六单元动物美文激发学生珍爱生命、关爱动物的感情，指引学生初步思 考和认识人与动物的关系，感悟动物身上所折射出来的难得精神。 2、深研教材，发掘此中的思想内涵。语文教材饱含丰富的思想素材，富裕 朴素的美感，有很强的教育意义。初中新教材主要表此刻：有爱心和责任心， 有生命意识和环保意识，有集体主义和爱国思想，有探究精神和献身精神，有 为人办事、宽容待人的思想教育，有理想信念的指导，等等，如《黄河颂》让 学生感觉中华民族坚强的奋斗精神与不屈的意志。《最后一刻》让学生感觉小 弗郎士和韩麦尔先生的激烈的爱国主义精神。《闻一多先生的说和做》让学生 感觉闻一多先生的崇敬品行和精神。《登上地球之巅》让学生感觉爬山队员强 烈的集体主义看法和崇敬的献身精神等。我们只需深入仔细地研究教材，这些 思想内涵就不难被发掘出来。 3、在语文教课活动中浸透，进行无痕教育。 语文课是进行思想教育的主要渠道，在认识剖析学生、发掘教材的基础 上，我们就要在教课活动中加以实行，要踊跃发挥学生的主观能动性，有目 的、自觉的以教材中动人的事迹，崇高的思想情操，鲜亮的思想看法、道德去 感染学生，教育学生，在学生中播撒社会实用之才的美好种子。授课要生动、 形象、风趣，充足发挥他们的优势，要善引入，谆谆教导，耳濡目染。用壮美 的祖国河山陶冶学生，用生动动人的人物形象净化学生，用历史成就培育学生 2/3 的民族自尊心，自信心，骄傲感，责任感。在教课中浸透的方法好多，如，在 导语中浸透，在朗诵中，在字词教课中，在讲解课文中，在人物剖析中，在主 题概括中，在作文教课中等各方面都能够进行。 4、展开形式多样的语文学科活动，在活动中体查收获。 语文活动是思想升华的殿堂，在活动中，我们让学生经过实践体验来意会 活动的主题，体验思想的精髓，进而获得情操、道德的升华。几年来，我们在 实验班级展开了很多项目的活动，如，故事会，一般话朗诵比赛，演讲比赛， 编演课本剧，书法比赛，课外阅读比赛，办校报、手抄报，知识比赛，进行社 会检查，等等，这些活动确实对学生的思想其到了教育作用。 作为一名语文教师，踊跃探究与充足发挥语文学科的优势，发掘语文教材 的德育要素，在教课中仔细、踊跃地进行德育浸透，使之成为青少年学生求 知、成长的动力。老教育家徐特立说得特别切实：“教书不单是教授知识，更重