六年级语文备课教案-青山不老.doc

六年级 语文 备课教案 课 题 青山不老 课 型 新授课 课时 一课时 教学目标 1. 读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2. 有感情的朗读课文，了解课文内容。 3. 理解老人所创造的奇迹，说出“青山不老”的含义。 4. 理解含义深刻的句子，感受老人改造山林，绿化家园的艰辛和决心。 重点难点 理解课文内容，把握关键词句，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想感情。 教具准备 课件 第一课时 一、激情导入 1．谈话 同学们，我国地大物博，幅员辽阔，在这里不仅孕育着中华灿烂的文化，还涌现出了许多人物事迹，他们有的慷慨激昂，有的缠绵悱恻，有的惊天地、泣鬼神，还有的平凡中透着伟大，今天这节语文课我们就要一起来学习一位81岁的平凡老人的不平凡的故事。 2．揭题，板书课题 二、检查预习情况 1．认读理解词语，重点强调“宿”“劲”的读音。 肆虐 盘踞 淤泥 归宿 奇迹 价值 治理 荡漾 劲挺 领悟 铁锹 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股 2．说说课文讲了一件什么事？ （总结课文主要内容方法：人物+事件+关键词） 3. 你从哪些句子中感受到老人确实老了，年岁大了？ 预设交流点： （1）65岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟，现在已有五人离世。 （2）他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。 （