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一般话规章制度 一般话规章制度 PAGE / NUMPAGES 一般话规章制度 一般话规章制度 【篇一：推行一般话工作制度】 推行一般话工作制度 为确实搞好一般话推行工作，促使黄石镇中心少儿园素质教育的健 康发展，联合我园工作实质，特制定以下制度。 一、提升认识，健全组织，把一般话推行普及工作归入到少儿园的 惯例管理，使用一般话成为师生员工的自觉行为。全体教师自觉参 加一般话培训，一般话水平检测未达规定标准的教师不可以上岗。 二、少儿园领导抢先垂范，做推行一般话的典范，不时到处使用普 通话。 三、全园教师一定仔细学习和掌握语言知识，踊跃推行一般话自觉 使用“四用语”（讲堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园社交用 语。） 四、少儿园每学期有计划的安排各样形式推普活动，在园内形成一 个以讲一般话的优异民风，准时组织教师进行一般话培训，使我园 教员工达标率为100%。 五、全体教师一定参加少儿园和上司主管部门组织的一般话培训与 查核，把个人自学和集中培训联合起来，不停提升自己的一般话水 平。无故不参加教师一般话培训的教师，进行通告责备，被通告的 教师年度查核不可以评为优异。 六、为促教师一般话水平不停提升，每年进行一次教师一般话大比 武，优越者在教师业务考评中予以奖赏。 七、少儿上课、互相沟通、回答下列问题一律使用一般话，把使用一般 话的状况归入到少儿小红花评比活动中。 八、公共场所、口号、标牌、板报等使用规范字。 【篇二：推行一般话和规范用字工作制度】 推行一般话和规范用字工作制度为了实现国家提出的新世纪“一般 话初步普及”的目标，踊跃有效地展开我校一般话推行工作，依据 《中华人民共和国教育法》《国家通用语言文字法》和上司语委的 规定，特拟订以下推行一般话和规范用字工作制度： 一、仔细组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》， 增强师生语言文字工作的法律意识。 二、学校领导每学期要召开1~2次推行一般话和规范用字工作会议， 听取工作报告，研究一般话推行和规范用字工作，将推行一般话和 规范用字的工作内容归入学校工作计划和总结中。 (一)学校主管行政领导和推普领导小组对校园推行一般话和语言文 字规范化的工作进行一次大检查，并拟成检查报告提交校长办公室。 (二)不停丰富和完美校园推普专题学习的内容。 (三)教育处组织学生展开年度“推普周”的问卷检查。 (四)语文科组织学生展开校园推行一般话和语言文字的专题调研活 动，并形成调研报告。 (五）各年级组仔细动员和组织学生展开各样形式的推行一般话和语 言文字规范化活动，踊跃为我校精神文明建设服务。(六)学校将大 力表彰在“推普周”活动中做出成绩的教师和学生。经过“推普周”活 动的展开，进一步推进我校推行一般话和语言文字的工作。 四、学校聘任新教师要审查一般话测试水平，语文教师一般话一定 达到二级甲等，其余学科教师一定达到二级乙等，如未达标，不予 聘任。 五、专兼职教师及外聘教师上岗前，一定向教育处提交一般话水平 测试证，未达标者，一律不可以上岗，未达标的教师员工要分期参加 市语委组织的一般话培训、测试。 六、增强一般话达标后的测后管理，指引和鼓舞教师自觉地把一般 话作为自己的职业语言，增强教师的惯例培训，不停提升一般话和 规范用字水平。七、在教育教课、宣传、会议及其余集体活动中必 须使用一般话和规范用字，对标牌、公函、印章、内部文件、教课设计、 板书、作业批阅记录、学习笔录、批文等不可以使用不规范用字和错 别字以及二简字（教课需要除外），违犯规定要限时整顿。八、学 生一定依据学校拟订的《中学生平时行为规范》，在教育教课、宣 传、会议及其余集体活动中使用一般话。 九、踊跃展开校园演讲、朗读和书法等各样比赛、讲座活动，创造 浓烈的推普校园气氛。十、学校广播站播音员一般话水平一定相当 于一级乙等，不然不予播音。广播站每年一定配合推普工作的展开 播出推普宣传的专题节目。 十一、校园网上的语言文字工作网站，要实时报导学校推普工作动 态和先进事迹。 十二、办公室、教室、图书馆等公共场所一定设置“请说一般话，请 用规范字”的提示牌。 推行一般话和规范用字是建立学校优异形象，提升师生素质的一项 重要工作，全体师生要仔细贯彻履行以上制度。 【篇三：把一般话作为校园语言的规章制度】 把一般话作为校园语言的有关规定 语言文字是沟通的工具。我国宪法第十九条规定：“国家推行全国 通用的一般话”，一般话是现代汉民族共同语言，也是我国各民族通 用的语言。使用一般话，关系到我国语言文字的贞洁性，关系到国 家尊严、民族团结，有益于各地域、各民族间的沟通与共同繁华， 有益于保护和促使国家的一致。国家有关政策法例确定了学校在这 项工作中的重要作用，规定了有关工作要求。国家语言文字工作委 员会明确要求：一般话要成为各级各种