《常见的酸和碱》word教案 （同课异构）2022年人教版化学 (19).docVIP

课题一 常见的酸和碱〔第二课时〕 教学目标：1、学生体会并理解浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性，并与溶液的有关知识联系起来。 学生理解浓硫酸的腐蚀性并掌握浓硫酸的稀释方法。 教学重难点： 1、理解浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性，并与溶液的有关知识联 系起来。 2、理解浓硫酸的腐蚀性并掌握浓硫酸的稀释方法。 一、常见的酸 1、几种常见的酸 【实验10-2】〔1〕观察盐酸、硫酸的颜色、状态 〔2〕分别翻开盛有盐酸、硫酸的试剂瓶盖，观察现象并问气味。 ? 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 翻开瓶盖后的现象 气味 溶解现象 注意问题 【思考】装有浓盐酸的试剂瓶翻开瓶塞时，为什么会产生白雾？ 浓盐酸用后为什么要立即盖上瓶塞？ 浓硫酸用后为什么要立即盖上瓶塞？ 盐酸和硫酸的用途 ? 用 途 盐 酸 硫 酸 酸除了盐酸、硫酸外，常用的酸还有硝酸〔HNO3〕和醋酸〔CH3COOH〕。生活中许多常见的物质中都含有酸。 2、浓硫酸的特性 【实验10-3】将纸张、小木棍、布放在玻璃片上做实验〔友情提醒：千万不要把浓硫酸沾到皮肤或衣服上〕 ?实验 放置一会儿后的现象 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 用小木棍蘸少量浓硫酸 将浓硫酸滴到一小块布上 3.浓硫酸的特性： 〔1〕吸水性：能吸收空气及其他物质中的水分，使硫酸变稀。 〔2〕腐蚀性：能夺取纸张、木材、棉布、皮肤〔由含C、H、O等元素的化合物组成〕里的水分，生成黑色的炭。〔脱水性〕 使用浓硫酸时要十分小心 【想一想】 把水导入浓硫酸会出现什么后果？ 【打一实验操作】我入水中较平安，水入我中真危险。我与水合多放热，实验牢记保平安。 这一实验操作是： 。其中的我是： 你还能设计出如何验证浓硫酸稀释放热的实验？ 反响测验： 1、浓硫酸长时间露置于空气中，溶质的质量分数会 ，原因是 ； 浓盐酸长时间露置于空气中，溶质的质量分数会 ，原因是 。 2、硫酸具有较强的腐蚀性，因此在稀释和使用时要特别小心。以下是稀释浓硫酸的操作，其中标准的是〔 〕 把水倒入浓硫酸中 把浓硫酸迅速倒入盛有水的烧杯中 为了防止手沾到浓硫酸，稀释时不要搅动 把浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢注入水中，并不断搅拌第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱〔第二课时〕教案 三、情感、态度、价值观 1、通过认真观察、分析探究酸的性质的有关实验，培养实事求是的科学态度和探究精神。 2、强化实验及生活中的平安意识。 ［教学重点、难点］ 1、浓硫酸的稀释方法。 2、稀盐酸、稀硫酸的化学性质。 ［教学准备］ 1、教师准备：玻璃棒、导管、双孔橡皮塞、锥形瓶、试管、浓硫酸、浓盐酸、稀盐酸、紫色石蕊、无色酚酞、生锈的铁钉、水、氢氧化钠溶液 2、学生准备：预习课文内容，寻找日常生活中的相关联系 ［教学过程］ 师生活动 设计意图 师：实验室里一般储存浓酸还是稀酸？为什么？而实际使用时，是用浓酸还是稀酸？ 生：一般保存浓酸，这样占的空间小。而实际使用时，通常用稀酸。 师：从试剂店购得的硫酸一般是98%的浓硫酸, 怎样把浓硫酸变成稀硫酸呢？ 生：学生可能会说：“容易，只需加点水就可以了。〞 师：这样操作可行吗？假设不行是什么原因造成的呢？ 师：板书：课题1、常见的酸和碱 常见的酸 浓硫酸的腐蚀性及浓硫酸的稀释 师：演示教材第51页[实验10-3]，〔实验在玻璃片上做，实验后所有的物品仍放在玻璃片上。〕让学生填写表格： 实验 放置一会儿后的现象 结论或原因 启发 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 用小木棒蘸少量浓硫酸 将浓硫酸滴到一小块布上 生：根据现象，填写表格。 师：演示教材第52页[实验10-4] ，让学生填写以下表格： 手的感觉 分析 生：通过实验，填写表格。 师：如果将水倒入浓硫酸中，可能会出现什么现象？投影动画教材第52页〔实验10—5〕，让学生分析产生这种现象的原因。 生：浓硫酸的密度比水的密度大，并且浓硫酸溶于水时放出大量的热。 师：小结浓硫酸的稀释方法：酸入水，沿内壁，慢慢倒，不断搅。同时强调，用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的散发，