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、绝对值
1.理解绝对值的意义.
2.会根据绝对值的大小,判断两个数的大小.
一、课前导学:
在给出的数轴上,标出以下各数及它们的相反数.-1,2,0,,-4
观察以上各数在数轴上的位置,答复:
距原点一个单位长度的数是_______________距原点2个单位长度的数是____________和__________距原点个单位长度.________和________距原点4个单位长度距原点最近的是__________.
像1,2,,4,0分别是±1,±2,±,±4,0的绝对值.在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫该数的绝对值.
如:+2的绝对值是2,记作|+2|=2
-2的绝对值是2,记作|-2|=2
因此绝对值是2的数有_____个,它们是_____,绝对值是的数有_____个,它们是_____,那么0的绝对值记作| |=_____,-100的绝对值是_____,记作| |=_____.
思考:一个数的绝对值能是负数吗?
二、根底训练:
一、填空题
1.一个数a与原点的距离叫做该数的_______.
2.-|-|=_______,-〔-〕=_______,-|+|=_______,-〔+〕=_______,+|-〔〕|=_______,+〔-〕=_______.
的倒数是它本身,_______的绝对值是它本身.
4.a+b=0,那么a与b_______.
5.假设|x|=,那么x的相反数是_______.
6.假设|m-1|=m-1,那么m_______1.
假设|m-1|m-1,那么m_______1.
假设|x|=|-4|,那么x=_______.
假设|-x|=||,那么x=_______.
二、选择题
1.|x|=2,那么这个数是〔 〕
和-2 C.-2 D.以上都错
2.|a|=-a,那么a一定是〔 〕
A.负数 B.正数 C.非正数 D.非负数
3.一个数在数轴上对应点到原点的距离为m,那么这个数为〔 〕
A.-m B.m C.±m D.2
4.如果一个数的绝对值等于这个数的相反数,那么这个数是〔 〕
A.正数 B.负数 C.正数、零 D.负数、零
5.以下说法中,正确的选项是〔 〕
A.一个有理数的绝对值不小于它自身
B.假设两个有理数的绝对值相等,那么这两个数相等
C.假设两个有理数的绝对值相等,那么这两个数互为相反数
D.-a的绝对值等于a
三、判断题
1.假设两个数的绝对值相等,那么这两个数也相等. 〔 〕
2.假设两个数相等,那么这两个数的绝对值也相等. 〔 〕
3.假设xy0,那么|x||y|. 〔 〕
四、解答题
1.假设|x-2|+|y+3|+|z-5|=0计算:〔1〕x,y,z的值.〔2〕求|x|+|y|+|z|的值.
2.假设2a4,化简|2-a|+|a-4|.
3.〔1〕假设=1,求x. 〔2〕假设=-1,求x.
三、能力提升:
一、填空题
1.互为相反数的两个数的绝对值_____.
2.一个数的绝对值越小,那么该数在数轴上所对应的点,离原点越_____.
3.-的绝对值是_____.
4.绝对值最小的数是_____.
5.绝对值等于5的数是_____,它们互为_____.
6.假设b<0且a=|b|,那么a与b的关系是______.
7.一个数大于另一个数的绝对值,那么这两个数的和一定_____0〔填“>〞或“<〞〕.
8.如果|a|>a,那么a是_____.
9.绝对值大于小于的所有负整数为_____.
10.将以下各数由小到大排列顺序是_____.
-, ,|-|,0,|-5.1|
11.如果-|a|=|a|,那么a=_____.
12.|a|+|b|+|c|=0,那么a=_____,b=_____,c=_____.
13.比拟大小〔填写“>〞或“<〞号〕
〔1〕-_____|-| 〔2〕|-|_____0
〔3〕|-|_____|-| 〔4〕-_____-
14.计算
〔1〕|-2|×(-2)=_____ 〔2〕|-|×5.2=_____
〔3〕|-|-=_____ 〔4〕-3-|-5.3|=_____
二、选择题
15.任何一个有理数的绝对值一定〔 〕
A.大于0 B.小于0 C.不大于0 D.不小于0
16.假设a>0,b<0,且|a|<|b|,那么a+b一定是〔 〕
A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数
17.以下说法正确的选项是〔 〕
A.一个有理数的绝对值一定大于它本身
B.只有正数的绝对值等于它本身
C.负数的绝对值是它的相反数
D.一个数的绝对值是它的相反数,那么这个
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