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《学前游戏理论及指导》形考 《学前游戏理论及指导》形考 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE15 《学前游戏理论及指导》形考 PAGE . 《学前游戏理论与指导》 形考1-（2016） 一、单项选择 7、当前主要的游戏分类方法有两种，此中以某种对于小孩游戏发展的理论假定为依照的方法是（） （难度系数：） A、以自然察看为指导的分类方法 B、以游戏发展过程为依照的分类方法 C、以理论假定为指导的分类方法 D、以游戏指导方法为指导的分类方法 参照答案：C 3、少儿接触到一件新的游戏玩具后， 可能会自觉地、兴致勃勃地进行多方面的试试， 察看玩具在不一样状况下的变化特色， 感知不一样的弄法，这说明小孩在游戏中哪一方面的能力获得了发展？（） （难度系数：） A、想象力 B、思想能力 C、运动能力 D、感知能力 参照答案：D 、小孩要在社会交往活动中不停学会生计、学会去适应自己所面对的社会生活，第一是在（）中开始得以实践的，也是他们进前进行社会交往的起点。（难度系数：） A、游戏 B、家庭生活 C、学校生活 D、教课 参照答案：A 6、少儿是最稚嫩最无危机意识的个体， 所以在规划少儿园室外游戏环境时， 应付任何会造成不测损害的因素所有予以考 虑。这依照的是规划室外游戏环境的（）原则。 （难度系数：） A、挑战性 B、安全卫生 C、整体性 D、依照自然 参照答案：B 、因为游戏是小孩