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人民音乐小学四年级的上册的音乐全册精选教课方案课件 人民音乐小学四年级的上册的音乐全册精选教课方案课件 PAGE / NUMPAGES 人民音乐小学四年级的上册的音乐全册精选教课方案课件 人民音乐第一版社四年级上册音乐全册教课方案 《快乐的泼水节》 讲课教师：许慧茹 教课目的 : 1,知识目标 :能正确 ,有表情的演唱歌曲 快乐的泼水节 , 2,能力目标 :并能联合不一样的艺术表现手法来演绎歌曲 .如,舞蹈 ,器乐伴奏等 . 3,感情目标 : 认识少量民族的节日活动 ,激倡始学生进一步认识的梦想 ,探究 傣家人民生活习惯的兴趣 ,以及对音乐的亲密感 .并教育学生我们祖国是一个大 家庭，各民族之间要互相团结、互帮互帮。 教课重难点 : 要点 :对泼水节的认识以及歌曲中附点节奏的掌握 . 难点 :”人人 都象只 小水 鸟”的节奏掌握 教课准备 : 1,学具准备 :课本 铅笔盒 2,教具准备 :手风琴 教科书 “泼水节”影音资料 3,媒体选择 :多媒体课件 教课过程 : 一讲话导入 节奏训练 ’ 1、出示附点节奏 用附点节奏向老师问好 用附点节奏向同桌问好 学习有附点节奏的本课歌曲的结束句师先示范学生学并用手势作提示 二学习歌曲 1,倾听歌曲 快乐的泼水节 观看泼水节视频并听范唱 2,生说”自己心中的泼水节” 介绍傣族泼水节的有关知识二 学习歌曲 . 20’ 2,找”同样的节奏型”把它读出来 ,比一比谁找的最快 . 3、按节奏读词 4、试着背一背第一段歌词 5、按节奏读”第二段歌词”师伴奏 师逐句教唱第一段歌词 7,学生互学 ,自学 .第二段歌词 8、师拉琴生唱全曲 感情办理 10,找出难点 ,师生共同战胜 . 11、跟琴完好”接龙”演唱 . 三,拓展与延长赏识图片 1、 再次出示泼水节的图片 2、 模拟泼水的动作 3、 师生边做泼水动作边唱歌 4、 出示葫芦丝 让生模拟葫芦丝的演奏动作 5、 师拉琴生用葫芦丝的声音来模唱歌曲旋律 6、 出示象脚鼓让生模拟象脚鼓的演奏动作 四、总结 教育学生我们祖国是一个大家庭，各民族之间要互相团结、互帮互帮。 五、下课 师生互别！ 人民教育第一版社第一版小学音乐四年级上册 《快乐的泼水节》讲课稿 讲课教师：许慧茹 本课是人民教育第一版社第一版的四年级上册第三单元第一课时的教课内容，本单元主要环绕我国的民族节日这一主题展开学习。我所上的《快乐的泼水节》一课是本单元的第一课时。 说教课目的 : 1,知识目标 :能正确 ,有表情的演唱歌曲 快乐的泼水节 , 2,能力目标 :并能联合不一样的艺术表现手法来演绎歌曲 .如,舞蹈 ,器乐伴奏等 . 3,感情目标 : 认识少量民族的节日活动 ,激倡始学生进一步认识的梦想 ,探究 傣家人民生活习惯的兴趣 ,以及对音乐的亲密感 .并教育学生我们祖国是一个大 家庭，各民族之间要互相团结、互帮互帮。 说教课重难点 : 要点 :对泼水节的认识以及歌曲中附点节奏的掌握 . 难点 :”人人 都象只 小水 鸟”的节奏掌握 说教课准备 : 1,学具准备 :课本 铅笔盒 2,教具准备 :手风琴 教科书 “泼水节”影音资料 3,媒体选择 :多媒体课件 下边我说一下教课过程以及相应的教法和学法 一讲话导入 节奏训练 ’ 1、出示附点节奏 用附点节奏向老师问好 用附点节奏向同桌问好 学习有附点节奏的本课歌曲的结束句师先示范学生学并用手势作提示 本环节主假如为了打破歌曲中难点附点节奏及四分休止符 （教法 示范法 学法 模拟法 创编法） 二学习歌曲 1,倾听歌曲 快乐的泼水节 观看泼水节视频并听范唱 2,生说”自己心中的泼水节” 介绍傣族泼水节的有关知识 学唱歌曲 教师拉琴学生学唱 本环节主假如为了让学生对歌曲有一个完好的印象并对傣族泼水节有进一 步的认识并让学生学会本课歌曲（教法 讲话法 学法 观看发 议论法） 感情办理 找出难点 ,师生共同战胜 . 三,拓展与延长赏识图片 7、 再次出示泼水节的图片 8、 模拟泼水的动作 9、 师生边做泼水动作边唱歌 10、 出示葫芦丝 让生模拟葫芦丝的演奏动作 11、 师拉琴生用葫芦丝的声音来模唱歌曲旋律 12、 出示象脚鼓让生模拟象脚鼓的演奏动作 此环节主要让学生在学会歌曲的基础长进行稳固歌曲更好的演唱歌曲 （教法 指引 示范 学法 模拟 伴奏） 四 德育教育 教育学生我们祖国是一个大家庭，各民族之间要互相团结、互帮互帮。（教法 指引 讲话 学法 思虑 议论法） 五 下课 师生互别！ （讲话法） 人民教育第一版社第一版小学音乐四年级上册 《快乐的泼水节》课后反省 讲课教师：许慧茹 我所上的《快乐的泼水节》教课方案能依据课标理念进行教课方案，并能抓住学生的年纪特色进行教课，抓住本课民族特色傣族泼水节让学生一上课就观看傣族泼水节的现