企业公司风险管理教案.docxVIP

公司公司风险管理教学设计 公司公司风险管理教学设计 PAGE / NUMPAGES 公司公司风险管理教学设计 【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编写更正】 【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可更正】 教 案 2009 ~ 2010 学年 第一 学期 学 院、 系 室 经济与管理学院金融系 课 程 名 称 金融风险管理 专业、年级、班级 2008 级金融学专升本 主 讲 教 师 谢志忠 福建农林大学 经济与管理学院（旅游学院） 授课设计编写说明 授课设计又称课时授课计划 , 是任课教师的授课推行方案。任课教师应依照专业授课计划拟定的培养目标，以授课大纲为依照，在熟悉教材、认识学生的基础上，结合授课实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的所有授课活动。授课设计能够按每章设计编写。授课设计编写说明以下： 1、编号：按施教的序次（每章的序次）注明序号。 2、授课课型表示所授课程的种类， 请在理论课、 实验课、习题课、实践课及其他栏内选择打 “√”。 3、授课课题：指与该课程相联系的研究方向，是表现大学教育特色的一个依照。 4、题目：注明章、节或主题。 5、课时分配：要注明本章的总课时，并详尽注明其中每节的授课课时。 6、授课目标：要能表现大纲和本章节两个层次的授课目标。 7、授课内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“ * ”、“#” “？”符号分别表示要点、难点或疑点。 8、授课方式、手段、媒价：授课方式、手段既授课方法，如讲解、谈论、示教、指导等；授课媒 介见教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等授课工具。 9、板书设计：可依照课程性质、内容，自行设计。 10、谈论、思虑题和作业：提出若干问题以供谈论，或作为课后复习时思虑，亦可要修业生作为 作业来完成，以供核查之用。 11、参照书目：列出参照书籍、相关资料，并详尽注明，参照书目的哪个章节和页码。 12、日期的填写系指本章授课的起讫时间。 13、授课后记：指心得与领悟，可课后填写，并填入本表格。 14、授课设计必定严格按本表格格式填写清楚，若出现哪个模块不够填写，可在该模块下进行延长。 备注： 1、授课设计必定从下学期期初起每学期按所授课程做。 2、每位教师做完每门课程的授课设计后，即在每学期的放假前一周，必定把该授课设计的电子版本上交到学院，学院将每学期汇总一次，进行保存。交授课设计的方式为直接把电子版授课设计用软盘拷贝到学院或经过邮箱发到学院，邮箱地址为但要在主题上注明哪个系、任课教师的名字及课程名称。 3、教师从下学期期初起，上课时必定要带齐授课大纲、授课设计、讲义、花名册。 福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）授课设计 编号： 1 总课时安排： 50 学 授课课型： 理论课（√），实验课（），习题课（），实践课（）， 时 其他（） 本章节安排： 6 学时 授课种类： 以讲解为主（√），以谈论为主（），以练习为主（）， 综合 授课课题： 第一章 金融风险基础理论 题目（授课章、节或主题）： 第 1 节、金融风险的种类 第 2 节、金融风险的产生与效应 课时分配： 本章共 6 学时。（其中第一节 1 学时、第二节 2 学时、第三节 学时） 授课目标要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）： 1） 应熟悉的内容：、金融风险的效应、金融全球化与金融风险 2） 应掌握的内容：金融风险的种类、金融风险的产生、金融风险的国际传达体系、金融风险的一般理论 3） 应熟练掌握的内容：金融风险的含义；金融风险的看法辨析；金融风险的传染体系；防范金融风险在国际间传达的对策 授课内容（注明：（ * ）要点 （#）难点 （？）疑点）： 1）金融风险的看法辨析：一金融风险与金融危机；二金融风险与金融安全 三金融风险与金融牢固 （ 2）金融系统拥有内在的不牢固性： ( 一 ) 金融不牢固性假说 ( 二) 不对称信息 理论 授课方式、手段、媒介： 多媒体课件在授课中的使用，能够提高授课媒体的显现力和交互性，极大地丰富了授课内容的表现方式。信息技术不受时间和地域限制，拓展了学生的学习方式，计算机多媒 体、网络成为学生学习的媒介，学生可依照自己的学习需要，选择自己的学习软件 ( 程序光盘 ) 。积极研究和发展以学生使用信息技术为主的自主学习型授课模式，如在多媒体网 络教室以学生自主学习为主，顾及学生的个别差异，经过网络进行有效学习。经过信息技术的共享性特色，在网上开辟“试题下载”、“授课设计共享”、“在线谈论”等栏目板块，实现教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的交流互动，共享学习成就。 板书设计： 1、金融风险的效应：（ 1）金融风险的经济效应。 微观经济效应：给经济主体造成经济损失，影响投资者或存款人的信心和预期，增大 金融交易成本，减低资本利用