《新时代的劳动者》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 [20 -20 学年度第一学期］ 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《新时代的劳动者》教学设计 周至中学 政治组 杜晖 一、设计理念： 通过课堂教学， 使学生不仅能够学到知识， 而且能够获得对生活的感悟、 对 人生的探究，使学生在潜移默化中树立起正确、健康、科学的世界观、人生观和 价值观。教学过程中把握学生是课堂的主人，教学的本质是对话、沟通和合作， 在教学设计中充分体现师生关系的互动性， 转变学生的学习方式。 努力提高小组 合作的参与度、重视培养学生思维的深度和广度。 二、教材分析： 在了解了物质财富创造的场所以后， 引出劳动的地位与意义及就业的作用与 意义， 由如何解决我国就业问题引出劳动者应树立正确的择业就业观， 进一步阐 释劳动者的基本权利及如何依法维护劳动者的合法权益。 本课旨在帮助学生从微 观角度进一步理解物质财富的创造过程， 理解劳动的作用与意义， 为学生今后以 劳动者和经营者的身份参与经济生活提供一定的指导。 三、课标要求： 评析劳动者依法维护自身权益的案例； 列举几种就业途径和方式； 树立诚实 劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观。 四、教学目标： 1、知识目标：树立劳动光荣观，懂得就业的意义；了解我国当前就业形势 及解决对策； 了解当代劳动者应树立的正确择业就业观； 懂得维护劳动者合法权 益的途径和方式。 2、能力目标：正确认识我国当前就业形势的辩证思维能力，学会面对社会 经济现象探究原因寻求解决问题的能力；依法维护劳动者合法权益的能力。 3、情感态度价值观目标：树立正确的就业择业观念；培养公民意识懂法守 法用法，做到权利义务的统一。树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热 爱劳动人民的情感。 五、教学重、难点： 1、教学重点：树立正确的就业、择业观 。 2、教学难点：劳动者维权的正确途径。 六、教法、学法： 创设情境一问题引导一自主学习、合作探究一教师总结、拓展提升。 七、教学过程: 教学 划、节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 播放歌曲《劳动最光荣》，通过歌词内容导入新 课。 欣赏歌曲 ?力动取 光荣》。 通过听歌曲，让学 生放松情绪，引起 学生学习的兴趣， 直接感受先动的意 义。 预习 检查 预习检查问题： 1、什么是劳动？ 2、为什么说劳动光荣？ 1、劳动的含义：劳动是劳动者的脑力和体力的 支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 2、力动的忠义： (1)从个人角度看：劳动是我们取得收入，获 得生存的谋生手段。 (2)从国家角度看：劳动创造了物质财富和精 神财富，是人类文明进步发展的源泉。 根据抽查 到小组， 学生展示 预习检查 所提问 题。 通过预习检查，了 解学生预习情况。 并让学生知道什么 是劳动,劳动的意 义何在。树立另动 光荣、劳动伟大的 观念意识。  探究 活动 播放视频《2016年我国大学生就业形势》，提出 探究活动： 1、大学生为什么要就业？ 2、我国当前大学生的就业形势如何？ 3、如何解决我国大学生的就业问题？ 探究总结： 1、就业的意义：(1)从国家和社会发展角度看： 就业对整个社会生产和发展具有重要意义。(2) 从个人角度说：就业是民生之本，是劳动者谋生 的重要手段。 2、我国当前的就业形势还比较严峻。主要存在 问题： (1)多动力供求关系不平衡。 (2)另动力结构不合理。 (3)为动力市场不完善。 (4)劳动者就业信息不畅通。 3、解决我国当前就业问题的途径： (1)国家：国家要实施就业优先战略和积极的 就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、 政府促进就业和鼓励创业等方针(2)企业：企 业要依靠科技和管理，提高劳动生产率，扩大生 产规模，吸纳更多的劳动者就业。自觉守法，承 担相关的社会责任。树立科学用人观，减少就业 歧视。(3)对劳动者来说：劳动者要转变就业观 念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、 多种方式就业观；提高自身能力与素质；并发扬 艰苦创业精神，努力实现自主创业。政策。 组织学生 进行小组 讨论，分 小组展示 和点评。 通过讨论、交流， 让学生感悟我国当 前的就业形势严 峻，树立自强奋斗 的意识。学会分析 问题，止确面对社 会现实，如何去解 决我国当前的就业 问题，理性分析， 有