《广告材料与工艺实训》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 7 《广告材料与工艺实训》教学大纲 ? 课程编号：0813102902 课程名称：广告材料与工艺实训 周数/学分：2/2 关联课程： 先修课程（印刷工艺与印前设计、广告设计、商业摄影） 后习课程（毕业设计、毕业实习） 适用专业：视觉传达设计 开课教研室：视觉传达设计教研室 课程类别与性质：专业课程、必修 一、实习（实训）的形式及时间安排 《广告材料与工艺实训》是视觉传达设计专业学生重要的实践性教学环节，是对本专业所从事工作的性质和内容的一次实地实践。通过对广告公司、制作公司、印刷厂、百货商场、特色书店的参观，实地感受及亲身体验，增加关于视觉传达设计艺术处理的感性认识，初步了解现代广告公司、制作公司、印刷厂、百货商场、特色书店的工作环境、制作流程、部门分配、运作模式等，为以后更好地学习、运用专业知识，建立一个完整的学习体系。本课程主要以实践考察、资料搜集、集体讨论、见习报告等方式对学生进行考核评价，其中，过程性评价占评价权重的70%，见习报告占评价权重的30%。本课程安排在第7学期，共2周14天，2学分。 实习（实训）形式及时间安排表 序号 实习（实训）项目内容 时间（天） 实习形式 备注 1 实习动员 1天 课堂讲授 学生座谈 2 参观专业实验室、学校美术馆 1天 实地考察 3 调研特色书店、百货商场 4天 现场参观 4 参观设计公司、印刷公司 6天 实地考察 5 认知见习总结 2天 见习报告 二、实习（实训）课程资源库 1.参考书： [1] \o 徐恒醇徐恒醇.《设计美学概论》.北京大学出版社.2016年. [2]李泽厚.《美的历程》. \t /_blank三联书店出版社.2014年. [3]李砚祖.《视觉传达设计的历史与美学》.中国人民大学出版社.2000年. [4]李艳.《美与物》. 北京大学出版社 .2012 [5]罗伯特·克雷.《设计之美》.山东画报出版社.2010. [6]常宁生，颐华明.《艺术、设计、与视觉文化》. 江苏美术出版社. 2006. [7]《现代设计家创意图典》. 中国青年出版社. 1994. [8]徐恒醇.《设计美学》. 清华大学出版社 . 2006 [9]卢本.《设计与分析》.天津大学出版社.2003年. [10]胡绍学.《走向新思维》.中国建筑工业出版社.2010年. [11](美) 奥格威.一个广告人的自白 .中信出版社 .2008年. [12] 陈启林 《广告材料与工艺》 . 化学工业出版社 2014年. [13] 叶茂中 《广告人手记》 . 北京联合出版公司 2016年. 2.期刊： [1]艺术百家.ISSN：1003-9104 ，CN：32-1092/J. [2]包装工程.ISSN：1001-3563 ，CN：50-1094/TB . [4]装饰.ISSN：0412-3662 ，CN：11-1392/J. [5]美术教育研究.ISSN：1674-9286 ，CN：34-1313/J. [6]南京艺术学院学报(美术与设计). 核心期刊/CSSCI.ISSN：1008-9675.CN：32-1008/J [7]艺术工作.核心期刊.ISSN：1003-5605.CN：21-1598/J. [8]现代装饰（理论）.ISSN：1003-9007 ，CN：44-1031/TS. [9]IDEA.ISSN：0019-1209. [10]中国广告.ISSN：1005-9156 ，CN：31-1174/F. 3.网络资源： [1]/ [2]/ [3]/ [4]/ [5]/ 三、实习（实训）内容及基本要求 1.实习（实训）前准备 指导教师应熟悉人才培养方案，了解具体的实习（实训）工作流程，责任心强。教师需认真贯彻执行教学大纲内容，提前制定实习（实训）安排，查阅相关资料，对相关场地有一个全面的认知，组织好整个实习（实训）学习过程。告知学生本次认知见习的任务及目的，使学生了解课程学习的流程。明确见习过程中的纪律要求，进行见习过程中的安全教育，要求学生做好相关准备。 1.1实习（实训）课程属性与实习（实训）目标分析 实习（实训）是视觉传达专业的一门专业实践课程，能够了解各种广告制作材料、设计流程、工艺设备等，是广告设计过程中不可缺少的重要环节。通过在实习（实训）单位工作的切身感受，以及指导教师和实习单位技术人员的悉心指导，使学生的专业知识和审美认知将不再局限于理论知识，加强了他们对社会经济活动的认识和所学专业知识的实践操作能力。有利于课堂教学知识的掌握，能够密切与社会的联系，及时了解专业发展趋势与需求变化，积累相关实践知识等。 通过实习（实训）课程的学习，使学生对所学理论知识进行有效的理解。培养学生独立思维、分析问题、解决问题的能力。实习（实训）对于学生