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PAGE 20 《动画手绘技法》教学大纲 课程编码：0811103503 课程名称：动画手绘技法 学时/学分：48/3 关联课程： 先修课程（设计素描、设计色彩、三大构成） 后习课程（PHOTOSHOP、ILLSTRATOR、设计速写等） 适用专业：动画专业 开课教研室：动画教研室 课程类别与性质：专业基础课、必修 一、课时分配与考核权重 按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校动画专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定手绘常用工具、水彩手绘技法、水粉手绘技法等6部分内容，共48学时，3学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、课上课下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，以课堂提问、随堂作业、设计作品等方式对学生进行考核评价，其中课堂提问、评价作业等过程性占权重的70%，节课作品占评价权重的30%。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节 课时数 评价方法及考核权重 1 概论 2 1．本部分内容以课堂提问的方式进行考核，本部分内容包括2个主要内容，6个知识点，不占考核权重。 2 手绘常用工具 4 1．本部分内容以课堂提问的方式进行考核 2．本部分内容包括2个主要内容，10个知识点，占10%权重 3 水彩手绘技法 8 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括3个主要内容，9个知识点，占15%权重 4 水粉手绘技法 8 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括3个主要内容，9个知识点，占15%权重 5 彩色铅笔手绘技法 8 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括3个主要内容，9个知识点，占15%权重 6 马克笔手绘技法 8 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括3个主要内容，9个知识点，占15%权重 7 综合表现技法 10 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括2个主要内容，6个知识点，占30%权重 二、课程资源库 1.参考书： [1]董洁.《插画世界-手绘插画技法步骤详解》.湖北美术出版社.2012. [2] 薄芙丽、 赵焜、 景怀宇.《动漫手绘技法》.天津大学出版社.2010. [3]吴莉.《清新水彩手绘插画技法》.机械工业出版社.2013 . [4]任全伟.《钢笔马克笔彩铅建筑手绘表现技法》.化学工业出版社.2012 . 2.期刊： [1]孙立军.动画创作中的节奏. 装饰, 2011(06). [2]张英明,张毅.镜头语言在漫画中的运用与分析.包装世界, 2011(03). [3]刘洪.手绘美学在数字动画中的功能转换.装饰, 2010(12). [4]冯元章.动画场景设计的情感诉求与整合. 装饰, 2010(10). [5]柯扬.视觉传达设计中的传统之“意”、时尚之“境”.艺术与设计(理论), 2010(03). [6]李桐鹏,王文霞.影视节目片头动画的创意与制作.中国有线电视, 2006(Z2). [7]叶风.动画片《机器猫》的角色设计.电视字幕(特技与动画), 2005(05). 3.网络资源： [1]中国动漫产业网 / [2]中国动画产业网 / [3]动漫之家 / [4]哔哩哔哩 / [5]天下人间动漫网/ [6]斯普动漫网 / 三、教学内容及教学基本要求 第1—2学时 概 论 1.课前准备： （1）明确课程地位和课程属性，认真分析教学对象特征，熟悉课程教学大纲，细化教学目标，对课程的讲授内容和方式有较好的理解； （2）充分利用各类教学资源加强课程建设； （3）充分理解讲义内容，把握和完成知识由一种书本贮存状态到教师传输状态再到学生头脑中的贮存形式的这两次转化； （4）查询、收集本学科相关的前沿资料。 1.1课程属性与教学目标分析： 本课程是动画专业的专业基础课，是所有动画专业学生的必修课。兼具基础性与应用性特征。通过本课程的学习，使学生充分了解动画的基础理论和相关基础知识。在掌握相关理论知识的基础上灵活运用并能进行手绘创作，从而培养学生的观察力、分析力、表现力和创造力，提高对动画的感知力、把握力和制作水平，为将来的影视、动画创作打下坚实的基础。这是学生所学基本技能的体现，应重点掌握。 1.2学习对象分析： （1）在知识基础方面，本课程授课对象为动画专业大二年级学生，经过前期的基础设计课程和专业设计课程的学习，学生的理论知识和技能表现都具有了一定的基础，这个阶段更侧重于动画手绘专业知识、技能的掌握以及寻求实践的机会，应加强该方面的强化与训练； （2）在课程的讲授过程中应区分理论讲授与实践操作，理论讲授应重点强化理论知识的理解与