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PAGE 19 《二维动画短片创作》教学大纲 课程编码：0811102702 课程名称：二维动画短片创作 学时/学分：56/3.5 关联课程： 先修课程（动画概论、影视原理、动画视听语言、影视特效设计、影视剪辑制作） 后习课程（三维动画短片创作、毕业创作） 适用专业：动画专业 开课教研室：动画教研室 课程类别与性质：专业课、必选 一、课时分配与考核权重 按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校动画专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定前期策划、设计绘制稿、原画设计、动画制作、后期制作、合成输出等5部分内容，共56学时，3.5学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以设计作品等方式对学生进行考核评价，其中设计作品占评价权重的70%，在线测试等过程性评价占评价权重的30%。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节 课时数 评价方法 1 第一章 前期策划 4 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括2个主要内容，7个知识点。占7%权重。 2 第二章 设计绘制稿 4 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括2个主要内容，7个知识点。占7%权重。 3 第三章 原画设计 18 1．本部分内容以技能展示、作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括4个主要内容，12个知识点。占33%权重。 4 第四章 动画制作 26 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括3个主要内容，14个知识点。占46%权重。 5 第五章 后期制作、合成输出 4 1．本部分内容以作品设计的方式进行考核 2．本部分内容包括4个主要内容，7个知识点。占7%权重。 二、课程资源库 1.参考书： [1] 於水.《二维影视动画短片制作技法》. 电子工业出版社.2009. [2]陈伟.《 二维动画创作》. 清华大学出版社. 2014. [3]李彬彬.《 二维动画创作》. 东软电子出版社. 2011. [4] 上海卡通文化发展有限公司?.《二维动画创作技法》. 电子工业出版社.2003. [5] 姚胜楠.《二维动画设计基础》.机械工业出版社.2016. [6] 邓文达.《二维动画设计与制作》. 人民邮电出版社.2011. 2.期刊： [1]《影视制作》 [2]《现代电影技术》 [3]《北京电影学报》 [4]《电影世界》 [5]《世界电影》 [6]《电影艺术》 [7]《艺术与设计》 [8]《电影创作》 [9]《电影新作》 [10][美]《美国电影摄影师》 [11][法]《电影手册》 [12][英]《SciFi Now》 3.网络资源： [1]/ [2]http://www.cool8.tv/ [3] [4]/a_457.html [5]/news.asp?Id=1622 [6]/mini.php?kw=二维动画教程 三、教学内容及教学基本要求 第1学时 概述 1.课前准备： （1）明确课程地位和课程属性，认真分析教学对象特征，熟悉课程教学大纲，细化教学目标，对课程讲授进行精细化设计； （2）充分利用各类教学资源加强课程的网络资源库建设； （3）充分理解讲义内容，把握和完成知识由一种书本贮存状态到教师传输状态再到学生头脑中的贮存形式的这两次转化； （4）查询、收集本学科相关的前沿技术及其在实际项目中的运用案例； （5）整理好课程教学中用到的模型、教具以及实验室用品等； （6）外部联系，课程教学活动中需要前去参观考察的项目的前期联络。 1.1课程属性与教学目标分析： 本课程是动画专业限选课程之一，是为将来动画设计奠定基础。是动画学习中极其重要的环节。使学生能了解二维动画的整个制作流程，熟悉每个工作部门的具体职责要求，理解二维动画创作的基本知识，掌握二维动画创作当中的各种技法。培养学生将以往的各个类别的二维知识进行有顺序的串联，同时引导学生收集资料、撰写剧本，根据剧本和分镜头的具体要求，使学生具备二维动画短片的独立创作能力。 1.2学习对象分析： （1）在知识基础方面，本课程授课对象为动画专业大四年级学生，经过前期的基础设计课程和专业设计课程的学习，学生的理论知识和技能表现都具有了一定的基础，这个阶段更侧重于二维动画创作的专业知识、技能的掌握以及寻求实践的机会，应加强该方面的强化与训练； （2）在课程的讲授过程中应区分主修专业和辅修专业，主修专业应重点强化理论知识的理解与应用，辅修专业主要讲解类型的确定及处理问题的方法； （3）在认知能力方面，学生思维活动依赖具体的