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PAGE 17 《套色木刻基础》教学大纲 课程编码：0812104702 课程名称：套色木刻基础 学时/学分：48/3 关联课程：先修课程：（素描、色彩、黑白木刻） 后习课程：（综合材料版画、铜版画） 适用专业：美术学专业 开课教研室：美术学教研室 课程类别与性质：专业课程、必修 一、课时分配与考核权重 按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校美术学专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定版画常用材料、工具、版画绘画技法、制作步骤等5部分内容，共48学时，3学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以课堂提问、课堂习作、结课作业等方式对学生进行考核评价，其中课堂提问、课堂笔记、课堂习作等过程性评价占评价权重的70%，结课作业占评价权重的30%。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节 课时数 考核权重及评价方法 1 概论 4 无考核权重 2 理论技法讲解 4 10%课堂提问 3 示范作画步骤及名作赏析 8 10%作业示范、课堂笔记 4 实践创作人物一 8 20%课堂习作 5 实践创作人物二 8 20%结课作业 6 实践创作风景一 8 20%课堂习作 7 实践创作风景二 8 20%结课作业 二、课程资源库 1.参考书： （1）路易斯.伍兹.版画制作技法手册.上海人民美术出版社.2009年12月. （2）姚于惠.木刻版画技法.出版社.安徽美术出版社.出版时间.2011年. （3）张子康.今日谈.出版社. 金城出版社 .出版时间.2013年1月. （4）袁庆禄.袁庆禄版画作品集.天津美术出版社.出版时间.2010年6月. （5）李小山、李允经.鲁迅藏外国版画全集.湖南美术出版社.出版时间.2014年2月. （6）王玉辉、郭浩、张鸣.绝版套色木刻.云南大学出版社.出版时间.2007年8月. 2.期刊： （1） 韩晶.《 当代黑白木刻创作研究》. 山西大学学报.2015-06-01. （2） 王嫣.《 黑白木刻刀法语言探究》. 西安美术学院.2015-05-01. （3）林兆君.《 康宁黑白木刻版画艺术研究》.2017-06-01. （4） 张桐源.《 论黑白木刻中具象人物造型与刀法语言的关系》. 山西大学.2009.06. （5） 陈曦.《 木刻版画艺术中的黑白语言》. 美与时代(中). 2007.1. （6） 杨悦.《 黑白的艺术情怀—文学作品插画创作感想》. \o 紫色刊名为 美术研究. 2007.2 （7）陈国栋.《绝版油印套色版画的印痕美》.蚌埠学院学报. 2017.4. （8） 代大权.《 王琦:美术的一面大旗 旗下的一名士兵》. \o 紫色刊名为 美术.2007.2. 3.网络资源： （1） 艺术中国网站/ （2） 雅昌艺术网网站/ （3）写生中国 网站 / （4）观澜版画/ （5）网页素材网站 / 三、教学内容及教学基本要求 本课程内容主要包括讲授版画的一般知识，重点讲授套色木刻基础的基本技法与制作。通过学习使学生了解版画艺术的工具、材料、特点和制版原理，初步掌握套色木刻的基础知识和技能，具有欣赏版画与独立创作版画的一般知识和能力。通过教授黑白与色彩的设计，使学生实现审美观念的转移，以及对色彩熟练运用的最简明和强烈的表现因素的学习与运用，达到对版画基本知识、技法和艺术特性的全面理解，并贯穿于艺术实践中。 概 论 1.课前准备： 熟悉课程内容以及相关材料，并阅读相关参考文献，不仅从知识角度备课，更要从整体角度将该课程放在整个教学体系中来安排教学，同时紧跟上时代，与时俱进。提前让同学们准备好相关材料和工具。 1.1课程属性与教学目标分析： 《套色木刻基础》是美术学专业的必修课程。通过本课程的教学，使学生了解套色木刻基础的发展历史，掌握套色木刻的理论技法，训练学生的感受能力，使学生能够运用刀法、技法、肌理等版画语言和版画技巧表现物体的形体、空间、质感、量感的变化关系，提高学生的版画造型能力，同时使学生的审美层次得到提升，艺术视野更加开阔。 通过本课程的教学，目的是使学生了解套色木刻的基本分类及特点，熟悉套色木刻的基本技法，理解套色木刻的作画步骤，掌握用套色木刻的基本技能，使学生具备一定的创作和研究的能力。 1.2学习对象分析： （1）在知识基础方面，本课程授课对象为美术学专业大二年级学生，经过前期的基础素描、色彩、黑白木刻、水印木刻的学习，学生的理论知识和技能表现都具有了一定的基础，这个阶段更侧重于套色版画专业基础知识、技能