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?一棵小桃树?导教学设计
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?一棵小桃树?导教学设计
1. 以下加点字注音完好正确的一项为哪一项 ( )
A. 后悔(qi ān) 褪尽 (tu ì) 灼灼 (zhu ó)
. . .
B. 单薄 (b ó) 侍奉 (s ì) 天真 (zh ì)
. . .
C. 颤抖(ch àn) 执着 (zhu ó) 瞬间 (ch à)
. . .
D. 挣扎 (zh á) 一摞 (lu ò) 马嵬 坡 ( ɡuǐ)
. . .
2. 以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项 ( )
A. 矜持 恍然 淅淅沥沥
B. 猥锁 魂魄 浩浩荡荡
C. 凌乱 赤裸 垂垂慕老
D. 颤抖 缈小 身飘异乡
3. 以下句中加点词语运用不当的一项为哪一项 ( )
A. 父爱的伟大其实不总是表现为浩浩荡荡 、惊天动地, 更多的是在日复一日、 不辞劳苦的
....
岁月里,是在平平凡凡、点点滴滴的琐事中。
B. 深夜的树林里一片沉静, 只有不时从林子里传来的几声时隐时现 令人心里发毛的鸟叫
....
声。
C. 大力士比赛中,几个血气方刚 的小伙子竟然把公车拉动了,在场民众无不鼓掌叫好。
....
D. 她先是死了丈夫,儿子又不明原因卧病在床,祸不只行 ,只好各处打零工过活。
....
4. 以下描述小桃树的语句中,没有运用拟人修辞手法的一项为哪一项 ( )
纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大多数陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。
它已经老了好多呢,瘦了好多呢,昨日楚楚的面貌全然褪尽了。
它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。
可我的小桃树,一颗“仙桃〞的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸
做的。
请指出以下各句分别运用了什么表达方式。( 填字母序号 )
可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我不再忍看了,我百般万般地无
何如。()
(2)
它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极鄙陋。
(
)
(3)
我心里稍稍有些宽慰了。啊,小桃树啊!我该怎么感谢你?
(
)
好多年前的秋天了, 我们还是孩子。 奶奶从集市上回来, 带给了我们一人一颗桃子。
( )
阅读课文,完成后边的题目。
课文哪一局部运用了插叙的手法?插叙了什么内容?
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以下句子形象生动,富饶表现力,请加以赏析。
人间原来有人间的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
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但却没有掉下去, 像风波里航道上的指示灯, 闪着时隐时现的嫩黄的光, 嫩红的光。
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文章多处写到“奶奶〞,其作用是什么?
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作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文义简要答复。
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10. 按要求更正下面习作。
留点时间来“浪费〞
学业重要,分秒必争。可是,我想说:何不留点时间来“浪费〞? ( 甲 ) 因为“浪费〞,
你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧,只要一有空,我
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