《义务教育学校管理标准》工作自查分析报告.pdfVIP

《义务教育学校管理标准》工作 自查报告 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 《义务教育学校管理标准》 工作自查报告 3 近几年来，我校在县教体局领导下，办学条件发生了巨大变化， 教育质量有了明显提高， 办学水平正在不断提升。 为了更好地促进 义 务教育基本均衡发展，我校依照《义务教育学校管理标准》结合实际 深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关 “义务教育学校管理标准”自查情况汇报如下： 一、保障学生平等权益 1、 维护学生平等入学权利 我校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定， 落实招生入 学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受 义务教育的权利。 我校坚持免试就近入学原则， 不举办任何形式的入 学考试，实行均衡编班 。我校共 22 个自然班级，不分重点班与非重 点班。我校严格执行国家关于义务教育免费的规定。 2 、 建立“控辍保学”工作机制 我校 执行国家学籍管理相关规定，利用中小学生学籍 信息管理系统做好辍学学生标注登记工作， 并确保学籍系统信息与实 际一致。防止空挂学籍和中途辍学。 我校严格执行学生考勤制度， 建立和完善辍学学生劝返复学、 登 记与书面报告制度 。我校把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的 重点任务，建立健全学习帮扶制度。 3、关注学生的需求。 4 我校制定保障教育公平的制度， 通过各种途径广泛宣传， 不让一 名学生受到歧视或欺凌。 坚持合理便利原则， 满足适龄残疾儿童随班 就读需要，并为其学习、生活提供帮助。创造条件为有特殊学习需要 的学生建立资源教室，配备专兼职教师。 我校为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿、 乘坐校车、营养改善需求 。 二、促进学生全面发展 1、 提升学生道德品质 我校重视学生德育教育，加强爱国主义教育、理想信念教育、优 秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，开展适合的社会 实践和公益活动， 增强学生社会责任感。 让学生熟记并践行社会主义 核心价值观。贯彻落实《中小学生守则》 ，让学生内化于心，外化于 行。 我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等 形式对学生进行爱国主义教育以及学习实践《中小学生守则》。我校 严格执行国家课程计划，开足开齐课程，在学校管理各个环节，分层 开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小 学心理健康教育指导纲要》 ，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。 2 、帮助学生学会学习 近年来，我校努力提高办学条件，常常更新校园文化布局，为 学生营造良好的学习环境与氛围， 激发和保护学生的学习兴趣， 培养 学生的学习自信心。 教师在课堂教学中遵循学生认知规律， 帮助学生 5 掌握科学的学习方法， 养成良好学习习惯； 引导学生独立思考和主动