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中班红绿灯社会教案 懂得红、黄、绿，懂得基本交通规则和遵守交通规则的重要性，让孩子们了解交通平安学问，养成自觉遵守交通平安的好习惯，才能使孩子终身受益。下面是为大家整理的中班红绿灯社会教案5篇，期望大家能有所收获。  中班红绿灯社会教案1  活动目标：  1、通过做游戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小好友都必需遵守交通规则。  2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握平安小常识，从而学会自保的能力。  活动预备：  幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标记的图片、交通标记的作用投影片。  用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个  活动过程：  1、出示交通平安图画，引出课题：遵守交通平安规则;然后老师与幼儿一起熟识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停，绿灯走，黄灯停一停。  2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小好友步行，当汽车行人看见红灯时都必需停下，当看见绿灯才能行走……)  3、游戏中老师留意指导幼儿遵守交通规则等。  4、游戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。  5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。  游戏：红绿灯  中班红绿灯社会教案2  活动目标：  1、熟识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。  3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我爱护意识。  活动预备：布置情境化场景，红绿信号灯。  活动过程：  一、观看儿歌《红绿灯》  二、通过提问的方式，关心幼儿了解红绿灯的作用。  (1)老师：公路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。  小好友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?  (2)老师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的?  那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过公路的?发生了些什么?  三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。  (1)老师：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规则呢?  小好友们刚才观看的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规则?那行人呢?  四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班老师装扮成交通警察，并做指挥交通状。  老师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?  小好友们，现在我们来看一看，站在公路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?  好啦，小好友们说的特殊好，那老师就要嘉奖一下小好友啦，老师请小好友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。)  中班红绿灯社会教案3  活动目标：  ? 了解常见的交通平安学问 ? 学习按指令快步走和慢步走 活动预备：  ? 儿歌：《红绿灯》(CD播放，歌词见“附录”)  ? 材料：红、黄、绿三种颜色的塑料牌子各一块，口哨一个。 活动过程：  ? 老师分别举红、黄、绿三种颜色的塑料牌子当作信号灯，请幼儿分别说一说  三种严责的信号灯各代表什么意思。  ——信号灯是红色的时候，问幼儿可以不行以走。(不行以走) ——信号灯是绿色的时候，问幼儿可以不行以走。(可以走)  ——信号灯是红色的时候，问幼儿该怎么办?(假如还没有通过公路，看到  黄灯亮起的时候就应当停下;假如已经走到公路的一般，应当快速通过，不能逗留。)  ? 分角色玩红绿灯游戏  ——老师当交警，手拿代表交通信号灯的红黄绿三块牌子，幼儿饰演司机。 ——游戏中提示幼儿保持距离，以免户型冲撞或撞到其他的东西。 ? 讲解红绿灯游戏规则  ——念完儿歌“红绿灯”歌词后“司机”(幼儿)开车前进; ——“交警”亮出红灯牌子，车子要停下; ——“交警”亮出绿灯牌子，则汽车应当连续前进。  ?