《欧姆定律的应用》word教案 （同课异构）2022年粤教沪科版 (1).docVIP

班级： 姓名： 教学目标： 1、会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理 教学重点：理解伏安法测电阻的原理 教学难点:按电路图连接实验电路 教学过程： 一、提出问题：给你一个阻值不清的电阻，谁有方法测出它的电阻？ 二、学生独学：学生根据提问阅读全文---伏安法测电阻。 三、合作探究： 1、实验目的： 2、实验原理： 3、实验电路： 四、展示反应：1、实验目的，2、实验原理，3、实验电路，〔教师做点评〕 五、检测评价： 1、如图45所示的电路，U=24伏特，电流表的示数为1.2安培，电压表的示数为12伏特， 那么R1的电阻值为〔 〕 A．8欧 B．6欧　 C．5欧 D．10欧 用伏安法测量小灯泡工作时的电阻的实验中，在连接电路时开关应〔 〕，闭合开关前滑动变阻器滑片应移到〔 〕位置。 某导体两端的电压是4伏特，通过的电流强度是0.8安培，如果使导体两端的电压增 加到6伏特，求导体的电阻和电流强度分别是多少？4.5 水循环与水资源 4．教学评价 ●课堂测评 1．雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身〞，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是〔 〕 A．雨 B．露 C．霜 D．冰 2．曾经“其水澄澈，冬夏不减〞的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼兰古国早已被茫茫沙漠所吞没。造成罗布泊干涸的原因不可能是以下哪一种？〔 〕 A．自然蒸发 B．无节制的引流灌溉 C．土地沙化 D．过度放牧 3．以下说法中正确的选项是〔 〕 A．到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B．人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%,所以要保护水资源 C．保护水资源，只要减少污染就行了 D．只要节约用水，就能保护好水资源 4．水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿白态的云。 5．春秋季节，夜间气温降低时，空气中的水蒸气在较冷的地面 成小水珠，这就是露。 6．地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图4.5-4所示。 图 图 a．请根据水循环示意图，简单描述水循环过程。 b．我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施〔要求写出两条〕。 【参考答案】 1．C 2．A 3．B 4．液化 凝华 5．液化 6．a．太阳照射使陆地和海洋外表的水蒸发成水蒸气上升，水蒸气在空中遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶下落。b．合理利用水资源的措施有：采用滴灌或喷灌，节约用水，减少输水过程中水的蒸发等。保护水资源的措施有：节约用水，防止水污染，防止水土流失等。 ●“自我评价与作业〞指导 1．可以指导学生写一篇关于水资源的科普小论文，并在班里组织交流。 2．云、雨、露、雾是水蒸气液化形成的；霜、雪是水蒸气凝华形成的。