小学美术岭南版一年级上册《第三单元9.生肖动物大聚会》教案.docxVIP

PAGE 1 岭南版 美术一年级上册 第九课时《生肖动物大聚会》教学设计 课题 生肖动物大聚会 单元 第三单元 学科 美术 年级 一年级 学习 目标 1.了解认识12生肖动物相关知识 2.进一步掌握泥巴基本技巧 3.发挥想象力，利用泥巴制作有创意的生肖动物 重点 区分哪些动物才是生肖动物，准确把握生肖动物外形特征 难点 学会利用泥巴及制作技巧去创作富有创意，美观的生肖动物 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课带大家进入的是美食世界，今日我们将进入动物世界，大家是否知道生肖动物有哪些呢？我们先来欣赏一段视频，请大家认真看，稍后同学们进行回答生肖动物有几只，分别是什么？ 观看视频并回答问题 吸引并调动学生积极性，能认真观看视频并回答问题。 讲授新课 看完视频后同学们也初步的认识生肖动物，那么，在这些动物中你们都分别喜欢哪个生肖动物呢？说说为什么？ 接下来我们通过图片进一步的认识生肖动物，看看这些动物都有些什么特征，颜色上有何不同？都动脑想想。 经过对生肖动物特征、颜色的了解后，我们这堂课将要动手做什么呢？大家想必也猜到了，要用泥巴制作生肖动物。上节课教师才教了大家一些泥巴的基本技巧，这节课同样也要用到，先巩固步骤后，教师便进行操作示范。 制作示范：小猪 提问：制作技巧哪些？ 学生回答 教师解答：泥巴基本玩法，如搓、压、捏、组合等等。 提问：制作小猪前要先怎么做？ 学生回答 教师解答：观察小猪形状、颜色 提问：是先制作不同部位形状再组合呢？还是一次性进行捏造？ 学生回答 教师解答：没错，先选择颜色后制作出不同部位的基本形状最后组合变完成作品。 教师示范已完成，接下来同学们进行互相交流要制作的动物，互相分享及学习。 仔细看图片辨别生肖动物，加深印象，与老师一起参与小猪制作，并回答老师提的问题以便巩固基本知识技巧。 为了加深学生对生肖动物的认识及印象，参与老师提出的问题，促进学生多思考，互相分享交流与学习。 课堂活动 1、考眼力 在图中找一找有哪些生肖动物？同时，记住生肖动物对应的小数字。 考一考 12生肖动物中 排第1位的是？ 排第4位的是？ 排第2位的是？ 排第12位的是？ 3、游戏猜猜 耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭！ 粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀！ 4、动手制作 10-15分钟，选择自己喜欢的生肖动物进行制作，按上节课的制作技巧操作。作品完成后互相分享心得。 积极参与课堂活动，多动脑，多动手。 调动同学们动手操作的能力，更进一步的体验生活中的其他乐趣，激发学生艺术思维 课堂展示 每个小组派一名学生展示其作品，并分享下自己喜欢这生肖的原因。 分享自己的作品心得 促进同学们之间的分享与相互学习 课堂小结 今天这堂课主要是让大家认识并了解生肖动物，除了看视频和图片了解外，还通过让同学们亲手用泥巴制作生肖动物，目的是让同学们除了了解认识生肖动物外，还能亲自去体验一番制作生肖动物感受。希望同学们注重并体验其制作的过程所带来的欢乐感，平时放假可多动手自己做小创意的东西。 认真听，巩固本堂课的内容。 希望学生们能体验制作小作品的乐趣，从中学到制作小技巧，课余时间可多制作些小创意。