《好习惯伴我成长》主题班会教案.docxVIP

《好习惯伴我成长》主题教育班会学习教学设计 《好习惯伴我成长》主题教育班会学习教学设计 PAGE / NUMPAGES 《好习惯伴我成长》主题教育班会学习教学设计 《好习惯伴我成长》主题班会 三年级 傅玲玲老师 一、班会背景 优秀的习惯是我们学习和生活的保证， 养成好习惯不单是学校德育工作的 重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。 我从一年级就着重对学生优秀习惯的培育， 并在学生入学仅两个月时就召开了 “好习惯，早养成”主题班会，此次的班会正是对学生几年习惯培育的一次总结。 二、班会目的 1、使学生看到自己经过两年的培育形成的优秀习惯。 2、指引学生懂得要获得成功一定培育优秀的习惯，坚韧不拔，坚持锻炼。 3、使学生充足意识到好习惯对成长的重要作用， 能够自觉养成优秀的习惯。 三、班会准备 1、制作课件。 2、准备节目。 3、制作激励奖品。 四、班会形式 文艺表演、辨析、议论 五、班会过程 一、猜谜导入、揭露主题 主持人：我不是你的影子，但我和你最亲近。 主持人：我不是你的手脚，但我最听你的话。 主持人：我究竟是谁？ 学生：我就是好习惯。 主持人：《好习惯伴我成长》主题班会此刻开始。 二、主题内容 第一篇章：学习习惯篇 主持人：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们得益平生，第一，让我们进入本次班队的第一篇章：“学习习惯篇”。 老师想把这首快板《好习惯》送给大家。（边拍手边说） 小学生，爱学习，养成习惯终得益； 清晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友善讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 讲堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思虑，善动脑，踊跃讲话才聪慧 写作业，专心记，炼就本事比高低； 讲堂外，多阅读，博学多才知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 合：勤学生，爱学习，每日向上争第一。 主持人：这首 快板里讲到很多我们学习中的习惯。那么 除此以外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？ 生：我每日下学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。 生：老师告诉我们要做好课前准备，因此每节课前我都自觉地这样做。 生：我一有空就看课外书。 生：我的好习惯是：仔细听课，准时达成作业。 生：我的好习惯是：书写规范，珍爱书籍。 主持人：养成好的学习习惯，我们能够更轻松地学习。 小结；好习惯：轻松助学习 第二篇章：生活习惯篇 主持人：自己 的事情自己做，这也 是好的生活习惯。同学们你们在家都做些 什么呢？ 生：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜 , , 好多，只需我会做的，都会去做。 主持人：你可真是妈妈的好帮手。可 有些同学却做不到，下边进入第三篇 章： “ 生活习惯篇 ” 先请赏识小品，请注意察看他哪些地方做得不对，该怎么更正？ 小品：《小刚的清晨》 （小刚直躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。） 小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，每日让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己扣扣子） 奶奶：“瞧你，扣子地点都扣错了。” 小刚边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，每日看都学不会了。 ”（奶奶给小刚系好鞋带， 又把洗脸水打来） 奶奶：“小刚啊，快把脸洗洁净。” 小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦洁净） 奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包） 小刚：“奶奶，再会。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来） 小刚：“奶奶，我的红领巾。 ”（小刚和奶奶一同找， 奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好） 小刚：“奶奶，再会！”奶奶：“真拿你没方法！” 沟通： 小刚的行为对吗？ 那他该怎么做呢？（ 让学生发布一下自己的感觉 ） 学生：要自己的事情自己做 小结；好习惯：美好助生活 第三篇章：品德习惯篇 主持人：说完学习习惯，再来说说品德习惯。 下边进入活动 第三篇章：“品德习惯篇”。 主持人：成功离不开好的品德习惯。 1、看视频《上要楼梯不要挤》 议论：东东的做法对吗？ 应当怎么做？ 2、请听故事《讲文明 懂礼貌》 故事：一个小伙子在五星级饭馆当服力员，一天总经理走过跟他讲话。他很激 动，总经理不简单跟一个一般职工谈话的。“总经理，什么事？”总经理说： “年青人，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高 一低，晃来晃去，走了一个往返。总经理说：“这就是会走路？”总经理他挺 胸仰头，目视前面，稳稳定当走了一个往返，说“这才叫走路，给你一个礼拜 时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”小伙