【教案】小学生保护环境主题班会教案.docxVIP

学校生爱护环境主题班会教案 学校生爱护环境主题班会教案 活动目标： 在地球环境日趋恶劣的情形下，引导同学关注人类共有的生存环境——地球，使同学懂得爱护生态环境，爱惜人类资源的重要性；树立环保意识，提高环保实践才能，激发喜爱共有家园的情感，增强环保责任感； 明白环境爱护在动植物的生长和人类社会进展中所起的重大作用，明白地球上资源情形，增强环境爱护的自觉性，培育喜爱大自然的感情； 通过搜集资料，观看争论等多种活动方式，培育同学语言表达，搜集，积存，整理，运用资料等才能； 活动过程： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料.  一， 投影展现地球的美丽山川，河流，湖泊，动物，植物等 1，让同学介绍湖泊，同时出示图片； 太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为 51.4 ×10^8m^3，除了向湖泊供应大量的工业用水和农业浇灌用水外， 仍是沿湖地区和 XX市近 2021 万居民的饮用水源； 巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国闻名的五大淡水湖之一；它原为陆地， 由于地表下沉，遂成巨浸；唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗： 借问邑人沉水事，已经秦汉几千年 ；沿湖地势平整，河渠纵横，浇灌面积达 328 万亩，是安徽最富庶的地方； 洪泽湖为苏北 1800 万亩农田和沿海盐碱土改良供应丰富的水资源；洪泽湖是由于黄河 南徙而形成， 湖水全赖东岸大堤作为屏障， 湖底高出东部平原 4.8 米，成了一个 悬湖 ， 一遇大水溃决，就显现 水浸高家堰，清江淮城不见面 的凄惨场景；建国后，兴建了三河闸，二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪，浇灌，航运，发电和水产等 综合利用的大型水库，有 日出斗金 的美誉； 洞庭湖，鄱阳湖担负着调剂长江中游洪水的重任；洞庭湖，鄱阳湖平原历来是我国闻名 的粮仑，素有 湖广熟，天下足 的美誉，它们都得益湖泊所供应的肥沃的土壤和丰富的水资源； 2，小结：你有怎样的感叹？地球是可爱的，她太美了；二，组织沟通 1，师：这几天，我们对四周的环境进行了观看，现在谁向大家介绍一下你发觉四周哪 些地方有脏东西？ 2，师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境，人，动物，植物有什么影响？ 3，师：当地球母亲带着生态的重负与创伤辞别二十世纪，我们有没有想过：由于人类 过度地消耗资源和污染环境， 已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中 又负有怎样的不行推卸的责任？当脆弱的生态难以维系， 人类的消费将如何连续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？ 4，没有地球人类无法生存，那我们应当怎样对待我们赖以生存的 母亲 ——地球呢？ 对待这些垃圾我们怎么办？ 5，师：我们必需对垃圾进行处理；请 xx 介绍一些处理方法； 6，垃圾处理方法 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 填埋处理 填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法， 也是全部垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采纳直接填埋法； 所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物，物理，化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的； XX市在水上公园南侧用垃圾堆山， 营造人工环境， 变害为利， 工程占地近 80 万平方米， 以垃圾与工程废土按 1:1 协作后作为堆山土源， 对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳固性等，都实行了必要的措施； 但是，我国很多城市的垃圾仍有大多实行露天堆放，没有任何防护措施；每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地 下，对城市环境和地下水源造成严峻污染； XX市曾经对 35 处填埋场中的 10 处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发觉：地下水质恶化，污染严峻，水混 浊发臭， 水中均检出厌氧大肠杆菌； 垃圾断层样品均检出有毒有害物质； XX市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放， 一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成四周环境的严 重污染； 焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖；美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成 功；该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达 7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧， 焚烧 效率达 95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气，空调设备及蒸汽涡轮发电等方面； 我国 XX市建造了焚化站， XX市环境科学争论所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的 特别垃圾进行无害化处理， 焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的 5%，一般为优质磷肥； 近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越赐予重视；学校生保 护环境主题班会教案学校生爱护环境主题班会教案； 焚烧处理的优