小学语文苏教版 四年级下册1《走,我们去植树》.pdfVIP

小学语文苏教版 四年级下册1 《走，我们去植树》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解生字组成的新词。 3、理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动 绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。 2 学情分析 根据学生的年龄阶段,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际 行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。 3 重点难点 教学重、难点: 理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿 化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【讲授】走，我们去植树 《走,我们去植树》第一课时 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解生字组成的新词。 3、理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动 绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。 教学重、难点: 理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要 用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。 教学具准备: 课件 教学过程: 一、情景导入。 同学们,你们喜欢大自然吗?这节课跟老师到大自然 里走一走好吗?( 出示沙漠化)和(绿树成荫的图画)你们(又)看到了 什么?看到这一切,给你什么感觉?你能用一个恰当的词来形容你看到 了什么吗? 3、比较一下,你喜欢什么地方。根据有关资料显示:我们 国家是世界上植树造林面积最多的国家,也是世界上土地沙漠化最严 重的国家之一,土地沙漠化的面积呈持续增长的态势,治沙的速度始 终赶不上沙漠化的速度。某种层面上讲,我们国家的土地沙漠化速度 十分的惊人呀,例如科尔沁沙漠化正以每年推进30 米的速度威逼沈 阳。 4、同学们,那我们应该怎样做?好我们就一起行动吧!(板书课题: 《走,我们去植树》) 二、初读课文,理解课文思路。 1、范读课文。 2、出示自读要求,学生自由朗读课文。 (1)读准字音,读通句子,难读 的地方多读几遍。 (2)找出文中不理解的地方和印象深刻的地方,作 上记号。 3、检查自读情况,分自然段检查。 A、纠正学生的读音。 B、打开书, 课文一共几个自然段,指名分段朗读课文。 C、自由练读课文。 3、交流、讨论。学生质疑并解决,重点问题可以存疑。 4、植树有什么好处? 5、快速默读课文并给课文分段。 三、再读课文,想一想课文可以分为几部分,每部分分别写了什么? 第一段:(1 自然段)讲少先队员积极参加植树的活动。 第二段:(2-5 自然段)讲植树的好处。 第三段:(6 自然段)森林是绿色宝库。 四、 学习第一段 。 1、课件看图,说说你看到了什么?图上的画面和我们 书上的那一段内容一样的?出示第一节内容,指名读第一段。 2、读了 这一小节你感受到了什么?(愉快的心情、蓬勃的朝气) 3、理解“和 煦”,“迈开轻快的脚步”你能看出他们怎么样?(说明学生积极行动 起来,去参加植树的情景。) 4、从“走,我们去植树”好像看到什么? 听到了什么?(大家都在积极,愉快的植树)用“有的有的有的- ” 5、他们在荒滩、沟渠、山坡、公路上植树。 6、课件出 示图片,让我们和他们一起去植树吧! 指导朗读,要读出轻快、有力的 语气,读出少先队员的蓬勃朝气。 7、指导书写 (1)出示“栽”,半包 围结构,类似字还有“载、裁”(写字姿势) (2)出示“乖”独体字, 它是由什么字组成的,由“千”和“北”组成,注意长竖在田字格的竖 中线上。 五、布置作业 1、背诵课文。 2、设计一条有关绿化的宣传语。