小学美术岭南版三年级下册《第三单元9.课外活动的小伙伴》教学设计.docxVIP

PAGE 1 岭南版本美术科目三年级第9课时教学设计 课题 课外活动的小伙伴 单元 第三单元 学科 美术 年级 三年级 学习 目标 1、体会“休闲”的活动动态：能运用“叠帖纸版画”的方法，表现课间休息的人物的动态。? 2、在欣赏活动中，大胆想象与评述。在自由探索中，掌握“叠帖纸版画”的制作方法。在造型表象中，学会抓住人物动态进行观察，记忆与表现。? 3、感知课间运动也是积极的休息，体验同学之间融洽相处、彼此接纳带来的快乐。对“叠帖纸版画”产生兴趣。 重点 能运用“叠帖纸版画”的方法，表现课间人物休息的动态。 难点 能运用“叠帖纸版画”的方法，表现群体人物休息时的有趣的动态。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、展示课件? 2、板书课题《课外活动的小伙伴》 观看ppt 进入课堂情景 讲授新课 1、激发记忆的兴趣，体会活动性休息是积极的休息。? ①播放ppt课件，学生回答他们在休息的时候，做什么样的活动：我们的课外活动又是怎样的？你们喜欢做什么样的课外活动？ 叠贴拓印作品展示:向学生展示课外活动的叠贴拓印作品，提问这些作品给你什么样的感受？你喜欢它们吗？ 今天我们学习用叠贴拓印的方法把喜欢的课外活动表现出来吧。教师示范用叠贴拓印的方法表现课外活动的人物。 总结步骤 撕剪”、“粘贴”、“滚墨”、“拓印”。 现在请同学们猜一猜（展示ppt）这个火柴人在做什么？? 生：这个火柴人呀他在吹蒲公英。 师：这幅作品来自吴凡的作品《蒲公英》。? 师：你们会画火柴人吗？?同学们在纸上画一画。 师：想一想你们刚刚是怎么猜对的，我们怎么在纸上表达人物动态？ 小朋友们，我们要举行一个版画比赛。请你用“叠贴版画”的方法来表现“课外活动的小伙伴”。注意人物动态的表现哦！比赛规则：四人小组为单位，制作一张叠贴版画。要求：1、组长分配好任务 ，人物的每一个部位都由一位成员负责。比一比：谁的小伙伴更生动？ 回忆分享与同学之间融洽相处的快乐。 学生欣赏课外活动的叠贴拓印作品，思考问题，并积极用自己的语言表达自己的感受。 学习叠贴拓印纸板的制作过程。 欣赏《蒲公英》版画的欣赏和火柴人的动态练习，启发思考如何在绘画过程中表达人物动态。 进行独具个性的创作。 能积极参与“记忆-比较-欣赏-尝试-评价”的活动过程。 了解纸板画的制作方法。 能运用叠贴拓印纸版画的方法，表现课间任务休息的动态。 展示与评价 比一比：哪个小组作品更生动？ 哪个小组作品更有动感？ 积极参与创作、展示和评比活动。 知道运用叠贴拓印纸版画的制作过程和方法。 课后延伸 版画的种类还有很多，除了我们已学过的叠贴纸版画、吹塑纸版画之外，按制版材料分，还可以分为木版画、铜版画、石版画、石膏版画、丝网版画等等。（播放木版画，石版画，丝网版画，铜版画，纸版画） 了解版画的种类。 拓宽视野，培养兴趣 板书 课外活动的小伙伴 叠贴拓印 撕剪”、“粘贴”、“滚墨”、“拓印”