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培训讲师等级晋升制度 培训讲师等级晋升制度 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 培训讲师等级晋升制度 PAGE . 培训讲课老师等级荣膺制度 一、等级荣膺方法 1、目的 明确培训教师职业发展规划 使培训讲课老师可以有效的自我评估，不停完美、超越自我 提高培训讲课老师个人素质及培训技术 2、合用范围 电教营销部培训组、各地一级代理培训讲课老师 3、培训讲课老师等级区分 区分为四个等级：实习讲课老师、初级讲课老师、中级讲课老师、高级讲课老师 4、等级说明 等级 技术要求 见习讲课老师 认识代理系统(公司状况、一、二级代理系统) 市场等外面环境（ 熟习公司销售的全部产品，可以肩负公司现有产品 的培训； 认识培训组织、培训实行的流程； 初级讲课老师 可以独立编写教材、教课设计、讲义 深入认识竞争敌手产品 可以独立肩负培训的组织、实行、追踪等工作 熟习终端销售，具备对终端销售经验总结的能力 可以认识顾客心理 掌握必定的培训技术，培训生动性强 中级讲课老师 产品推行能力：可以针对市场竞争现状编写拥有针 对性、实战性的教材 拥有丰富的培训经验，及培训人员激励的能力 具备必定的业务技术，可以策划、培训促销活动 高级讲课老师 精晓业务工作，可以肩负业务培训 产品战略及市场剖析、市场推行 培训战略的拟订 培育别人，并具备必定的管理能力 5、荣膺方法  培训课程 时间 《公司文化》 3个月 《产品知识》 《销售技巧》 4个月 《顾客心理剖析》 《竞争敌手产品知识》 《培训讲课老师的培训》 《怎样推行***产品》 4个月 《怎样做现场促销》 《业务技术培训》 6个月 《市场战略剖析》 方式：技术测试为主，采纳辩论方式 时间：每三个月，或四个月组织一次；一级培训讲课老师等级评选，定于每次全国集中式培训之际荣膺资格： 具备“讲课老师等级说明”条件； 需上交一份《个人荣膺申请》，对先期的工作表现、工作经历进行总结，包含培训内容、培训课题、培训人数、培训场次、培训地域成效反应等。 无重要错失者方可获取评选资格。 详细方法： . . 第一阶段：准备一份专题培训教材，需有教材、教课设计、幻灯等教课资料。 第二阶段：讲课，评定人员对讲课内容、表现等各方面评估、测试 第三阶段：辩论，对辩论人进行有关的技术测试，查核基本素质、反响能力、表达能力等，填写《讲课老师素质评定表》第四阶段：综合评分，决定能否荣膺，同时参照过去个人工作表现和工作经历 证书： 颁发“步步高公司讲课老师”证书，盖有公司印章，并有厂长署名。同时标明“讲课老师等级”。每次荣膺，只要加盖等级印章即可。 6、现阶段人员定位 工作时间超出六个月者，均从“初级讲课老师”开始。从事培训低于六个月者，从见习讲课老师开始。 二、培训讲课老师定位、职能、职责 1、讲课老师定位 拥有管理功能的培训讲课老师。培训属于基本技术，只有经过管理，才能推进培训长久发展。 总公司培训讲课老师：管理全国培训系统 一级培训讲课老师：管理省培训系统 二级培训讲课老师：管理当地域促销员队伍 2、学习 建议学习方式： 项目 方式 产出 理论知识 月念书活动：每个月读一本书，并编写成幻灯片，互相沟通、 幻灯片 商讨 经验累积 地域培训经验沟通：将当地域优异事例、销售方法总结，上 心得总结 传到网络 实战经验 终端销售，选择周末到中心售点从事销售工作 销售技巧、事例采集、了 解培训需求 演讲能力 念书：高声朗诵，三最法：最高声、最清楚、最迅速 演讲：民众场合讲话或多实行培训 管理能力 培训系统的成立，或当地促销员管理 3、培训讲课老师职能、职责 对自己所负责地区进行管理 负责培训成绩、档案的管理 确立培训需求，拟订培训计划 培训实行、查核、追踪 对市场及培训进行总结，信息反应 将上司供给的培训课题推行下去 . . 讲课老师素质评定表 姓名 日期 培训课题 培训课时 讲课老师级别 从事培训时间 1、讲课老师个人素质 声音音量、语调 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—差； （ 分） 肢体语言 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—差； （ 分） 仪态、仪表 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—差； （ 分） 2、培训技术 氛围调理 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—差； （ 分） 学员互动性 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—差； （ 分） 讲课方法 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—差； （ 分） 时间分派与控制 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—差； （ 分） 3、课程内容 实战性 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—差； （ 分） 条理性 10—9分 特别好； 9—8好；8—6 适中； 6—