初中物理_《机械效率》第二学时教学课件设计.ppt

《机械效率》第二学时 实验原理： 实验器材： 弹簧测力计 刻度尺 钩码、铁架台、细绳、 两个单滑轮、一个双滑轮 3.滑轮组的绕法 思考： 1.怎样知道所提升钩码的重力？ 2.如何测量钩码上升的高度？ 3.如何测量绳子自由短移动的距离？ 注意事项： 1.使用弹簧测力计前应先观察指针是否与零刻 度线对齐，若没有对齐，应先调节或记下初 始示数。 2.对弹簧测力计施加力时要与轴线方向一致。 3.拉弹簧测力计时应匀速直线向上拉动。 4.绕线前先把钩码挂上，可以防止滑轮脱槽。 5.计算结果保留一位小数。 1.第一组机械效率小于第二组的机械效率，你能找到原因吗？ 分析数据、交流讨论 1.第一组机械效率小于第二组的机械效率，你能找到原因吗？ 分析数据、交流讨论 2.第二组机械效率大于第三组的机械效率，又为什么呢？ 分析数据、交流讨论 3.通过回答前两个问题，你能找到提高机械效率的方法吗？ 分析数据、交流讨论 4.没有刻度尺，测不出h和s的具体值，能测算出滑轮组的机械效率吗？ 分析数据、交流讨论