《有趣的颜色》教学设计.docVIP

活动名称：《有趣的颜色》 班级:中班 领域：科学 单位：石亭学区大赤土幼儿园 教师：陈兴源 设 计 意 图 本班师幼在此之前进行过一次选自童乐教材科学《彩色眼镜的秘密》的活动，此活动中幼儿利用彩色透明卡进行了直观的观察，并没有让幼儿进行切身的实验操作，在活动接近尾声时王源小朋友提出了一个问题：“颜色和颜色放在一起也会发生变化吗？”为此我们设计了《有趣的颜色》这次活动。 幼儿在宽松的氛围中大胆尝试探索实验操作活动，感受三原色组合成新色彩的神奇，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。 活动 目标 知识目标 能力目标 情感目标 了解三原色互相搭配可以调出多种色彩。 能初步进行简单的实验操作活动，感受颜色变化的神奇之处。 体验探索科学活动的乐趣。 重、难点 重点：知道三原色两个两个搭配可以组合成多种颜色。难点：通过大胆尝试探索操作活动，进一步感知色彩的组成及变化。 活动准备 PPT课件 调色盘 透明纸杯 颜料 纸巾 美术刷等各种操作工具。 活 动 过 程 一、活动导入 教师通过谈活动活动，引出神奇的魔法，激发幼儿兴趣。 　二、活动过程 　　(一）出示彩色城堡图，引导幼儿怎样才能打开城门。 （二）教师提问，引导幼儿进行实验操作。 （三）幼儿进行大胆猜想，两种颜色混合后会得到什么新的颜色？ （四）教师讲解并示范实验方法：强调每次取颜料时都要取的一样多，不然调出来的颜色会有偏差的。（五）让幼儿进行调色并记录，教师巡回指导。 （六）验证实验猜想，并依次打开城门。 （七）教师进行实验小结。 三、活动结束。 恭喜你们帮助天线宝宝打开城堡大门，现在我们跟随天线宝宝一起去城堡里面做游戏吧！ 活动延伸 其它颜色两两相加会发生什么变化，进一步带领幼儿探索。