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德育工作与素质教育研究论文 摘要德育工作自古以来,都是教育的重中之重,新课改尤其不能放松德育工作,否则我们的新课改将前功尽弃.本文结合自已的教学实践,提出德育教育应找准切入口；德育教育的内容应根据学生的所思所思进行选择、应渗透到各个领域；德育教育方法要灵活多样；学校德育工作要注重健康人格的教育等,本文从四个方面进行了论述，以供商榷。 关键词德育教育健全人格教育心理研究爱国主义 德育不仅是素质教育的重要组成部分，也是推动素质教育的重要一环。素质教育要以人为本，学校德育工作必须注重健全人格教育，要增强学生良好的公民道德意识，必须把德育工作渗透到各个环节，使之无处不在、无时不有，才能潜移默化，收到“润物细无声“的效果；才能以科学的理论武装学生的精神世界，铸就青少年的灵魂，筑起素质教育的万里长城。那么如何加强德育工作呢？ 一、把学生的心理研究作为德育教育的切入口 德育作为“五育“之首，地位之重要有目共睹。但在实际操作中，往往给人力不从心的感觉，而学生的反应往往不是觉得“高不可攀”，就是觉得“事不关已”。学生真正关心的具体问题却又没有解决，长此以往，形成恶性循环。笔者认为，这里的关键是我们没有找到一个好的、行之有效的切入点。 德育教育的根本目的就在于培养学生科学的人生观和价值观，其核心就是全心全意为人民服务。在这一基本原则的指导下