《机械基础（第2版）》教学讲义 1 、认识机械零件 4、认识和使用弹性零件.docVIP

任务四 认识和使用弹性零件 课题 《认识和使用弹性零件》 授课时间 授课时数 2 课型 讲授 教学目标 1、认识弹簧的类型、主要功用。 2、了解弹簧的制造。 3、培养学生的学习能力。 教学重点 1、认识弹簧的类型、主要功用。 2、了解弹簧的制造。 教学难点 1、认识弹簧的类型、主要功用。 2、了解弹簧的制造。 学情分析 这部分的内容涉及弹簧，学生在生活中常能见到，但对于其类型和制造不了解，可通过制造的弹簧视频加强学生对这部分知识的认识。 教学方法 讲解法、图示法、提问法等。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 提问：什么是滚动轴承？ 提问：滚动轴承的结构是怎样的？ 提问：滚动体有哪些类型？ 提问：保持架有什么作用？ 提问：常见的滚动轴承的名称和代号是怎样的？ 提问：轴承N2208、30213、6201基本代号的含义。 提问：滚动轴承常见的失效形式有哪些？ 一、弹簧的类型 提问：什么是弹性零件？ 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：弹簧有哪些类型？ 讲解重点：拉伸弹簧、压缩弹簧、扭转弹簧、弯曲弹簧。 弹簧的功用 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：弹簧的主要功用有哪些？ 讲解重点：缓冲吸振、控制运动、储存能量、测量载荷。 三、弹簧的制造 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：弹簧是怎样制造的？ 讲解重点：制造工艺、冷卷、热卷、端部加工、强压处理、喷丸处理。 学生回顾滚动轴承的知识，并回答问题。 学生看教材，自学弹簧的类型，功用和制造。 听教师讲解。 培养学生复习、归纳的学习习惯。 培养学生的自学能力。让学生了解弹簧的类型，认识弹簧的功用；了解弹簧的制造。 小 结 1、弹簧的类型 2、弹簧的功用 3、弹簧的制造 课后作业 完成课后练习，归纳、巩固本次任务学习的内容 教后记 板书设计 教学目标：1、认识弹簧的类型、主要功用。 教学目标： 1、认识弹簧的类型、主要功用。 2、了解弹簧的制造。 3、培养学生的学习能力。 任务四 《认识和使用弹性零件》 1、弹簧的类型 （1）拉伸弹簧 （2）压缩弹簧 （3）扭转弹簧 （4）弯曲弹簧 2、弹簧的功用 （1）缓冲吸振 （2）控制运动 （3）储存能量 （4）测量载荷 3、弹簧的制造 （1）制造工艺包括：卷制、端部加工、热处理、工艺试验和强压处理等过程。 （2）弹簧的卷绕方法有冷卷和热卷两种。 （3）弹簧端部加工。 （4）强压处理或喷丸处理。 效形式。