《机械基础（第2版）》教学讲义 绪论 绪论.docVIP

绪论 课题 《绪论》 授课时间 授课时数 2 课型 讲授 教学目标 1、让学生了解机械的概念及机械发展史。 2、让学生认识机械的基本内容。 3、让学生了解本课程的学习内容及学习方法。 4、培养学生的学习能力。 教学重点 1、让学生认识机械的基本内容。 2、让学生了解本课程的学习内容及学习方法。 教学难点 1、让学生认识机械的基本内容。 2、让学生了解本课程的学习内容及学习方法。 学情分析 学生初次接触本课程，可多用图片或视频，学生可能会更感兴趣。 教学方法 讲解法、图示法、提问法等。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 机械的概念 1、机械的古代涵义及其演变 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：机械的古代涵义是怎样的？ 讲解重点：机械的古代涵义及其演变。 2、西方古今的机械概念 要求学生看教材，了解西方古今的机械概念。 二、机械发展史 通过中国古代机械，西方第一次工业革命，第二次工业革命，机电一体化，智能机械的发展等，讲解机械发展史。 三、机械的基本内容 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：什么是零件？什么是构件？什么是机构？ 提问：什么是机器，有什么特征？ 讲解重点：零件、构件、机构、机器的含义。 要求学生看教材，回答相应的问题。 提问：一台完整的机器由哪些部分组成？ 提问：机器与机构有什么区别？ 讲解重点：机器的组成部分和机器与机构的区别。 四、本课程的主要内容 要求学生看教材，了解本课程的主要内容。 五、如何学习本课程 要求学生看教材，听讲解，了解学习本课程的方法。 学生看教材，自学机械的含义及其演变；西方关于机械的概念。 听教师讲解。 学生看教材，自学机械发展史。 听教师讲解。 学生看教材，自学零件、构件、机构、机器的含义。 听教师讲解。 学生看教材，听教师讲解本课程的主要内容和学习方法。 让学生了解机械的概念及其演变。 让学生了解机械发展史。 培养学生的自学能力。让学生认识零件、构件、机构、机器的含义。 让学生了解本门课的基础性和重要性。了解学好本门课的方法。 小 结 机械的概念 2、机械发展史 3、机械的基本内容 4、本课程的主要内容 5、如何学习本课程 课后作业 归纳、巩固本次任务学习的内容 教后记 板书设计 教学目标：1 教学目标： 1、让学生了解机械的概念及机械发展史。 2、让学生认识机械的基本内容。 3、让学生了解本课程的学习内容及学习方法。 4、培养学生的学习能力。 绪论 一、机械的概念 1、机械的古代涵义及其演变 2、西方古今的机械概念 二、机械发展史 三、机械的基本内容 1、零件 2、构件 3、机构 4、机器及其特征 5、机器的组成 6、机器与机构的区别 四、本课程的主要内容 五、如何学习本课程