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— PAGE 10 — — PAGE 9 — 《农业资源学》课程教学大纲 Agricultural Resources Science 一、课程基本信息 课程名称 农业资源学 课程代码 CX153147 课程性质 ?通识课程/?学科（专业）基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 2.0 总学时 32 理论学时 32 实验学时 0 先修课程 生物学、化学 后续课程 环境地学、土壤学 开课单位 资环学院 适用专业 农业资源与环境 主要教学 资料 选用的教材： 黄云，农业资源利用与管理，中国林业出版社，2010年7月，第1版。 主要参考书： 张丽萍，自然资源学基本原理，科学出版社，2009年8月，第1版。 刘成武，黄利民，资源科学概论，科学出版社，2014年6月，第2版。 蔡运龙，自然资源学原理，科学出版社，2007年8月，第2版。 其他参考资料： 自然资源学报，农业资源与环境学报，生态学报，地理学报等。 二、教学目标 （一）知识目标 知道农业自然资源的数量、质量、地域组合特征、空间结构与分布规律、时间演化规律和形成环境。 （二）能力目标 探讨农业资源的合理开发、规划、利用、改造、保护、管理和可持续开发利用潜力及主要对策。 （三）素质目标 培养学生具有辩证唯物主义思想，热爱科学，合理利用农业自然资源和保护生态环境，造福人类。 三、基本要求 （一）了解 土地资源、水资源、农业气候资源、生物资源、农用矿产资源、海洋资源、农业旅游资源等人类生存的重要资源的性质、分布、时空变化规律，以及人类开发利用过程中存在问题。 （二）理解 农业资源的合理开发、规划、利用、改造、保护、管理和可持续开发利用潜力及主要对策。 （三）掌握 资源科学研究的原理与方法，各类自然资源的特征、形成原理和发展规律，各类自然资源的地域分布特点、开发利用现状和可持续开发利用潜力及主要对策。 四、教学内容与学时分配 第一章 绪 论 2学时 第一节 农业资源的概念与特征 0.5学时 知识点：资源、自然资源、农业资源、资源的意义 第二节 农业资源利用与管理的研究任务、内容与方法 0.5学时 知识点：研究对象、概念、分类 第三节 农业资源的发展及与农业生产的关系 0.5学时 知识点：理论基础、社会生产 第四节 农业资源利用的意义、目标、措施及展望 0.5学时 本章小结 重点：农业资源学研究的对象的范畴、概念的定义与分类原则。 难点：农业资源学的特点，及其与社会生产实践的关系。 思考题： 1.区别：资源、自然资源、农业资源、农业资源学 2.农业资源学研究的对象和主要内容是什么？ 3.农业资源如何进行分类？ 4.农业资源学的理论基础有哪些？ 5.农业资源有哪些特性？ 作业：课外阅读相关杂志和参考书。如何理解“农业资源数量的有限性和潜力的无限性”？ 建议教学方法：多媒体教学和指导读书法，观看农业资源相关影视材料。 第二章 农业气候资源 4学时 第一节 农业气候资源的概念、特征及与农业可持续发展的关系 1学时知识点：农业气候资源的概念、特征、农业可持续发展 第二节 农业气候资源的综合评价与区划 0.5学时知识点：农业气候资源的综合评价、气候资源区划 第三节 我国农业气候资源的特点与分布规律 1学时知识点：我国农业气候资源的特点、气候资源分布规律 第四节 农业气象灾害及其防御 1学时知识点：冷害、霜冻、干旱、洪涝、干热风、冰雹、台风 第五节 农业气候资源的合理开发利用 0.5学时 知识点：现状、问题、合理开发利用 本章小结 重点：气候资源的特点、分布规律、气象灾害的防御。 难点：农业气候资源的合理开发利用与农业可持续发展。 思考题： 1.解释：①气候资源；②区划；③冷害、霜冻、干旱、洪涝、冰雹、台风 2.气候资源的特征与农业可持续发展的关系？ 3.我国气候资源的评价与区划？ 4.如何防御各种气象灾害？ 5.合理开发利用农业气候资源的措施与途径有哪些？ 作业：讨论为什么我国多灾害性天气？如何防御各种灾害性天气？ 教学方法：多媒体教学和指导读书法，观看相关电视新闻报道。 第三章 土地资源